第 4 章
我是比较满的。在这短短一个月的间内，观察到了我的力人。今很荣幸站在这竞选班长一职，我有信够胜任它，我保证集体利益，班级利益声，像往一我们争取独立幸、由。我在教导主任维护每个人。”
，朝站在一边的宋冉望，投谦逊一笑。
“努力做到老师沟通的桥梁，在不产矛盾的提争取一个皆欢喜的结局。”
这句话让宋冉温言在班上公教导主任叫板的场景。
班上，班长、各科老师、班主任及教导主任集体在场期末议。温言代替班级言求改进卫间设施。
教导主任场因杨怪气：“怎厕这脏，男的不？是不是们在厕扔厕纸玩？”
先不厕不有实验班的人在。男站厕，怎在乎厕脏不脏。
温言听方带幸别歧视倾向的言场教导主任辩论。
故的结尾是温言到了一间干净的厕，是有到教导主任的歉。，温言不傻到真的强迫方。
“谢谢各位。”
言结束，温言走讲台回到的座位。宋冉再次交替上台，询问是否有人竞演，若有温言顺其上这一的班长。
往便是此，早已习惯温言班长，并且其他人有这个念头。
班长是一个麻烦的差，常常这人，有解决各麻烦。
梁芮蕊扫视一周，人举，不方这顺利的毅举。
“的，梁芮蕊上台吧”
走向讲台的梁芮蕊，黎慕晴特别身边的人吐槽方取其辱碍场不不闭上嘴。
梁芮蕊的演讲声背景音，趴，闭上演睛。
讲台上的人明显到不尊重人的演闪怒火不不专注言。
不论这次演讲功与否，结束找方理论一。
这边的黎慕晴不知方的法，算知了概是视。有真的睡，是闭演睛呆。
三分钟，不等进入深度呆，梁芮蕊言完毕。宋冉讲台上拿纸条一一，再让众人在纸上写上投票人选。
收回有纸条的宋冉，一一打并在屏幕上写票数。
“了，票形结果表明不需进二轮投票温言选班长。”，不等教室众人有何反应便走教室回到的办公室。
梁芮蕊难置信屏幕上的票数。不是温言赢，毕竟确实连续了几的班长再加上方是老，更熟悉是理。
屏幕上的票数差远比的夸张。
，朝站在一边的宋冉望，投谦逊一笑。
“努力做到老师沟通的桥梁，在不产矛盾的提争取一个皆欢喜的结局。”
这句话让宋冉温言在班上公教导主任叫板的场景。
班上，班长、各科老师、班主任及教导主任集体在场期末议。温言代替班级言求改进卫间设施。
教导主任场因杨怪气：“怎厕这脏，男的不？是不是们在厕扔厕纸玩？”
先不厕不有实验班的人在。男站厕，怎在乎厕脏不脏。
温言听方带幸别歧视倾向的言场教导主任辩论。
故的结尾是温言到了一间干净的厕，是有到教导主任的歉。，温言不傻到真的强迫方。
“谢谢各位。”
言结束，温言走讲台回到的座位。宋冉再次交替上台，询问是否有人竞演，若有温言顺其上这一的班长。
往便是此，早已习惯温言班长，并且其他人有这个念头。
班长是一个麻烦的差，常常这人，有解决各麻烦。
梁芮蕊扫视一周，人举，不方这顺利的毅举。
“的，梁芮蕊上台吧”
走向讲台的梁芮蕊，黎慕晴特别身边的人吐槽方取其辱碍场不不闭上嘴。
梁芮蕊的演讲声背景音，趴，闭上演睛。
讲台上的人明显到不尊重人的演闪怒火不不专注言。
不论这次演讲功与否，结束找方理论一。
这边的黎慕晴不知方的法，算知了概是视。有真的睡，是闭演睛呆。
三分钟，不等进入深度呆，梁芮蕊言完毕。宋冉讲台上拿纸条一一，再让众人在纸上写上投票人选。
收回有纸条的宋冉，一一打并在屏幕上写票数。
“了，票形结果表明不需进二轮投票温言选班长。”，不等教室众人有何反应便走教室回到的办公室。
梁芮蕊难置信屏幕上的票数。不是温言赢，毕竟确实连续了几的班长再加上方是老，更熟悉是理。
屏幕上的票数差远比的夸张。