翌一早。(人气爆棚的：初妆阁)
回到县委上班。
黎卫彬再一次跟县委书记葛宏伟汇报了柳南镇教育改革工的推进落实况，听到柳南镇边提来的见，葛宏伟不由皱了皱眉头。
很显，即使是葛宏伟认这是一个比较棘的问题。
实际上相较谢维良马文洪，葛宏伟跟黎卫彬考虑的问题疑更加深远一。
这一次柳南镇推改革，本身是一个试点。
试点的义其实并不在单独解决某个问题，是解决某个问题么索一套切实、适宜积推广的经验做法。
此马文洪提来的个办法虽，是在复制幸上并不强。
毕竟柳南镇一特殊的段来解决这个问题，是将来这项工在全县推广的候，其他的乡镇继续这个办法吗？
“我这个问题是力气解决，尽量么索一套复制的模式来。”
“这一次们在方案提来的个人员分流的办法很不错，将来在全县推广相关工经验的候够重复使这的机制。”
“不边提来的问题很实，何在保证公平公正的提，让这人服统一竞聘上岗的安排，恐怕是有一套完善的机制才。”
扫了一演的黎卫彬。
其实葛宏伟到在止，始终有担这一次由黎卫彬主导的这个改革果终。
果这况，到候不是县委决策错误的问题。
是临很的社压力。
一旦这况，他们恐怕很被了。
“的葛书记。”
“您放，这个问题我一定亲抓，保证不额外的麻烦。(推荐指数★★★★★：形念阁)”
黎卫彬来葛宏伟焦虑的症结在。
其实他何尝不是此，不有话不随便乱表态已。
是葛宏伟的，果解决不了这个问题，其他的工很难推。
葛宏伟的办公室离。
黎卫彬回到的办公室，了是拿话筒拨通了唐怀瑾的电话号码，唐怀瑾在是省教委党建处的副处长。
电话。
黎卫彬在柳南镇碰到的难题跟唐怀瑾简单介绍了一，问他省教委边有有遇见相关的案例，或者供参考的做法。
其实本来黎卫彬抱太的希望，结果一听是这一回，唐怀瑾真提供了一个不错的法。
“别，这个问题真找人了。”
“容城市教育局在市内的几个进拆分整合的候，他们真碰到类似的况。”
一听这话黎卫彬来了兴趣。
跟唐怀瑾聊了几句，即挂断电话重新拨通了程妍的叔程先进的号码。
在知黎卫彬打电话的目的，程先进是很痛快答应尽快给他传一份资料来。
午。
黎卫彬收到了程先进边来的一整套资料。
拿到资料，黎卫彬整个午窝在办公室。
其实唐怀瑾的确判断错，容城市几几个进拆分合并期间，遇到的况的确跟在柳南镇的问题非常相似。
被撤销的几个校，有一部分教师是采买断工龄的方式直接退了教师序列，有一部分教师则是通考核分流到了其他校。
这人分流到其他的校，跟其他校原有的教职工产一个岗位上的冲突。
容城市教育局的做法很简单，既有人不进统一的分配重新安排，这一部分人剔除了。
他们采了一个班化教的方式，原有的班级全部打散，保留原有校区教师编制的，新增分流的教职工人数。
在完合并，再正式的教职工进分类考核。
到这况的候，黎卫彬其实基本上已经明白了容城市教育局的打算，非是间来换空间。
等是花一笔钱来养几个人。
随适龄入的人数不断变化，再加上教师正常的退休龄限制，短则三五，长则五八，这个问题渐渐消弭在不知不觉。
是二上午。
黎卫彬立马谢维良马文洪叫了来。
2月24号。
柳南镇再一次召集了一次议。
这次议主是听取柳南镇的见。
议室。
主持议的黎卫彬针柳南镇此提来的问题，正式公布了相应的解决方案。
在知镇的教师免除统一竞聘的考核，是采缩校班级人数，增加教师工岗位的方式来解决这个问题。
果不其。
的全体教师立马表态了这个方案。
既的问题到解决，接来的简单了。
3月初。
在松县教育局的见证，柳南镇政府正式召了一次教育改革工议，并启了相应的改革工程序。
按照议上公布的计划安排，柳南镇将在2006的秋季期始，正式完各完的撤销工，完镇的分校设立工。
。
由柳南镇政府牵头，正式立了改革工组。
由县委副书记黎卫彬担任改革工组组长，柳南镇镇长谢维良县教育局副局长马文洪担任副组长。
回到县委上班。
黎卫彬再一次跟县委书记葛宏伟汇报了柳南镇教育改革工的推进落实况，听到柳南镇边提来的见，葛宏伟不由皱了皱眉头。
很显，即使是葛宏伟认这是一个比较棘的问题。
实际上相较谢维良马文洪，葛宏伟跟黎卫彬考虑的问题疑更加深远一。
这一次柳南镇推改革，本身是一个试点。
试点的义其实并不在单独解决某个问题，是解决某个问题么索一套切实、适宜积推广的经验做法。
此马文洪提来的个办法虽，是在复制幸上并不强。
毕竟柳南镇一特殊的段来解决这个问题，是将来这项工在全县推广的候，其他的乡镇继续这个办法吗？
“我这个问题是力气解决，尽量么索一套复制的模式来。”
“这一次们在方案提来的个人员分流的办法很不错，将来在全县推广相关工经验的候够重复使这的机制。”
“不边提来的问题很实，何在保证公平公正的提，让这人服统一竞聘上岗的安排，恐怕是有一套完善的机制才。”
扫了一演的黎卫彬。
其实葛宏伟到在止，始终有担这一次由黎卫彬主导的这个改革果终。
果这况，到候不是县委决策错误的问题。
是临很的社压力。
一旦这况，他们恐怕很被了。
“的葛书记。”
“您放，这个问题我一定亲抓，保证不额外的麻烦。(推荐指数★★★★★：形念阁)”
黎卫彬来葛宏伟焦虑的症结在。
其实他何尝不是此，不有话不随便乱表态已。
是葛宏伟的，果解决不了这个问题，其他的工很难推。
葛宏伟的办公室离。
黎卫彬回到的办公室，了是拿话筒拨通了唐怀瑾的电话号码，唐怀瑾在是省教委党建处的副处长。
电话。
黎卫彬在柳南镇碰到的难题跟唐怀瑾简单介绍了一，问他省教委边有有遇见相关的案例，或者供参考的做法。
其实本来黎卫彬抱太的希望，结果一听是这一回，唐怀瑾真提供了一个不错的法。
“别，这个问题真找人了。”
“容城市教育局在市内的几个进拆分整合的候，他们真碰到类似的况。”
一听这话黎卫彬来了兴趣。
跟唐怀瑾聊了几句，即挂断电话重新拨通了程妍的叔程先进的号码。
在知黎卫彬打电话的目的，程先进是很痛快答应尽快给他传一份资料来。
午。
黎卫彬收到了程先进边来的一整套资料。
拿到资料，黎卫彬整个午窝在办公室。
其实唐怀瑾的确判断错，容城市几几个进拆分合并期间，遇到的况的确跟在柳南镇的问题非常相似。
被撤销的几个校，有一部分教师是采买断工龄的方式直接退了教师序列，有一部分教师则是通考核分流到了其他校。
这人分流到其他的校，跟其他校原有的教职工产一个岗位上的冲突。
容城市教育局的做法很简单，既有人不进统一的分配重新安排，这一部分人剔除了。
他们采了一个班化教的方式，原有的班级全部打散，保留原有校区教师编制的，新增分流的教职工人数。
在完合并，再正式的教职工进分类考核。
到这况的候，黎卫彬其实基本上已经明白了容城市教育局的打算，非是间来换空间。
等是花一笔钱来养几个人。
随适龄入的人数不断变化，再加上教师正常的退休龄限制，短则三五，长则五八，这个问题渐渐消弭在不知不觉。
是二上午。
黎卫彬立马谢维良马文洪叫了来。
2月24号。
柳南镇再一次召集了一次议。
这次议主是听取柳南镇的见。
议室。
主持议的黎卫彬针柳南镇此提来的问题，正式公布了相应的解决方案。
在知镇的教师免除统一竞聘的考核，是采缩校班级人数，增加教师工岗位的方式来解决这个问题。
果不其。
的全体教师立马表态了这个方案。
既的问题到解决，接来的简单了。
3月初。
在松县教育局的见证，柳南镇政府正式召了一次教育改革工议，并启了相应的改革工程序。
按照议上公布的计划安排，柳南镇将在2006的秋季期始，正式完各完的撤销工，完镇的分校设立工。
。
由柳南镇政府牵头，正式立了改革工组。
由县委副书记黎卫彬担任改革工组组长，柳南镇镇长谢维良县教育局副局长马文洪担任副组长。