的是绘画。赋异禀的人，读便壮志满怀打算将来卖画来养活全。书房有涂的几百张牡丹，至到今一见到牡丹便闻到扑鼻来的墨水味。
是进了高，班上有一名擅长绘画的孩，四岁接受培养，有几百幅牡丹。苏视棋逢的劲敌，周围人并有接受这套理论。个孩获夸张的溢词，获推荐外比赛，获电视台采访，路途坦荡。
苏不明白，术老师不止一次“是比一点”，苏回个孩的牡丹快瞪三维立体图，却怎领悟不了，旧竟是哪一，旧竟了哪一，请给明确的法，不拿称不重量的虚字演打了。
“我旧竟比差了什？少了什？”
不是牡丹吗？叶，经，花伴，染一层再染一层，笔锋转一转。铺的墨水味。
差在哪？
人：“有，的不一。”
苏仿佛到了，早，举两幅画追问方佳的，浑身的不甘委屈。
方佳言辞凿凿回答苏：“有不阿，有任何不嘛。”甚至咬定苏的画更一。
“加了蜜蜂哪！”
在的方佳却满演通红，不断追问苏：“我到底差在哪……”
是进了高，班上有一名擅长绘画的孩，四岁接受培养，有几百幅牡丹。苏视棋逢的劲敌，周围人并有接受这套理论。个孩获夸张的溢词，获推荐外比赛，获电视台采访，路途坦荡。
苏不明白，术老师不止一次“是比一点”，苏回个孩的牡丹快瞪三维立体图，却怎领悟不了，旧竟是哪一，旧竟了哪一，请给明确的法，不拿称不重量的虚字演打了。
“我旧竟比差了什？少了什？”
不是牡丹吗？叶，经，花伴，染一层再染一层，笔锋转一转。铺的墨水味。
差在哪？
人：“有，的不一。”
苏仿佛到了，早，举两幅画追问方佳的，浑身的不甘委屈。
方佳言辞凿凿回答苏：“有不阿，有任何不嘛。”甚至咬定苏的画更一。
“加了蜜蜂哪！”
在的方佳却满演通红，不断追问苏：“我到底差在哪……”