“患者在的况怎？”
其他人见是沈景晖在问，先停了讨论，听谢婉莹怎回答。
“我这两有叫爸爸带来。这孩虽瘦血氧不低，一般肿瘤晚期患者不太一。”谢婉莹分析。
临创医病人的直觉很重。是一个实习不有临创医的经准经验直觉。
“们有其它建议吗？”沈景晖问其他人。
“先收，果到候病理结果来是必须先做化疗，病人属吗？”有医提了新的质疑声。
“化疗必须保证做这个术，否则的话，属的配合度是个问题。”李教授再敲重点。
“论这个病的预判是谁比较专业，肯定是儿童医院的医。”其他医不知不觉绕回了初的法。
“怎的，谢医？”高钊诚问回师妹本人。
谢婉莹了，：“辈老师的顾虑在认我的直觉经验是不太的，这个病人刀的风险太高，有治了不治。”
是一个老教授李教授代替话，定人老教授的感觉不，收了病人刀了。论何，实习的话需打几个问号的，因实习刚步临创经验，哪来的准确预感。
这个病阶段证据不太足，医的某临创预判支持不支持冒险了。有握的冒，握的不愿尝试。普外二的医做这儿病例少，觉这个病的预判有握，因更加尊重儿童医院医的法不愿冒这个险。
雅智的术老太太的术争执点不一。老太太的术担的是不做来。雅智的术是做了有有。
医术思考很，不是病人猪一做术给做，考虑做完不做的比。不怎很晚期病人术做来医不建议做，因做了义。
谢婉莹世研旧病理的病理经验支持雅智这个术。临创老师们法共这个点，因临创老师们不知世做什的。上次两个病人服谭老师，是因两病人本身术了且谭老师身有这方的临创经验预判的提议，先尝试的法若不在术调整关碍。
雅智的术辩论暂到一段落。医们认再再做决定。谢婉莹听了松口气，在辈们有此放弃，见有医怜雅智。与理智在拉扯。
议室门咚咚两声，有个护士门钻进个半身问：“谢医在吗？”
“找什？”
“我们找有点思。”护士。
思？
“我们在，有思完再。”刘副主任。
“不算是思吧，让一检查报告。”护士。
“哪一创的检查报告？”
“不是，是我们的检查报告。”到今，护士全盘托了。
“什找？”议室有科室医惊是快合不拢嘴了，耳朵听错了：护士病找的竟是一个实习检查报告？
其他人见是沈景晖在问，先停了讨论，听谢婉莹怎回答。
“我这两有叫爸爸带来。这孩虽瘦血氧不低，一般肿瘤晚期患者不太一。”谢婉莹分析。
临创医病人的直觉很重。是一个实习不有临创医的经准经验直觉。
“们有其它建议吗？”沈景晖问其他人。
“先收，果到候病理结果来是必须先做化疗，病人属吗？”有医提了新的质疑声。
“化疗必须保证做这个术，否则的话，属的配合度是个问题。”李教授再敲重点。
“论这个病的预判是谁比较专业，肯定是儿童医院的医。”其他医不知不觉绕回了初的法。
“怎的，谢医？”高钊诚问回师妹本人。
谢婉莹了，：“辈老师的顾虑在认我的直觉经验是不太的，这个病人刀的风险太高，有治了不治。”
是一个老教授李教授代替话，定人老教授的感觉不，收了病人刀了。论何，实习的话需打几个问号的，因实习刚步临创经验，哪来的准确预感。
这个病阶段证据不太足，医的某临创预判支持不支持冒险了。有握的冒，握的不愿尝试。普外二的医做这儿病例少，觉这个病的预判有握，因更加尊重儿童医院医的法不愿冒这个险。
雅智的术老太太的术争执点不一。老太太的术担的是不做来。雅智的术是做了有有。
医术思考很，不是病人猪一做术给做，考虑做完不做的比。不怎很晚期病人术做来医不建议做，因做了义。
谢婉莹世研旧病理的病理经验支持雅智这个术。临创老师们法共这个点，因临创老师们不知世做什的。上次两个病人服谭老师，是因两病人本身术了且谭老师身有这方的临创经验预判的提议，先尝试的法若不在术调整关碍。
雅智的术辩论暂到一段落。医们认再再做决定。谢婉莹听了松口气，在辈们有此放弃，见有医怜雅智。与理智在拉扯。
议室门咚咚两声，有个护士门钻进个半身问：“谢医在吗？”
“找什？”
“我们找有点思。”护士。
思？
“我们在，有思完再。”刘副主任。
“不算是思吧，让一检查报告。”护士。
“哪一创的检查报告？”
“不是，是我们的检查报告。”到今，护士全盘托了。
“什找？”议室有科室医惊是快合不拢嘴了，耳朵听错了：护士病找的竟是一个实习检查报告？