玉灌在图书馆一书，讲旅虹与智人文化区别，有一部分提到，旅虹与北智人橙语表述，是有点区别的，这个区别体旅虹与智人文化差异。【文爱者堂：爱好文学】
通常，问『我是谁？』这个问题，智人橙语表述，一般表示：
『我是智人。』
旅虹则不一，虽上，是表示“我是旅虹”，，旅虹在橙语表示，喜欢在旅虹加上进体来化，旅虹活词效果。思虽是表示“我是旅虹”，实际上思了：我正在做旅虹，是不断变化的。
“我靠，我居注。”
书上继续讲，智人表述的我是智人，其智人并有加什词，智人是静化的词，认智人身份，交待智人身份罢了。
“这，有什差异？光这句话，体什？”
玉灌。他思索这一问题背象。
接来……
他到朋友，椿雅琴带了另一位雌旅虹，上很熟悉，难是……
他姐——玉顺聪理。
他问了：“理姐，怎来了？找我不找到图书馆。”
“弟，注我的短信吗？”
玉灌了，果玉顺聪理两了短信，他太忙，注到。
“理姐，到这找我干什？”
“我跟交待一件吧，我毕业了，我在先暂在智叶联合工。(受欢迎排榜：浅兮文学网)”
来，玉顺聪理比玉灌一岁，五了，在这候刚毕业。
“理姐，什到这来工？”
“我是，考上智叶联合，很不错。”
玉顺聪明上的，是一乙级，虽吧。相比智叶联合，甲级一流，比不上。
玉灌不喜欢阿，上的，什姐姐管？且在四了，虽这间长，读10，在有6，姐来了理解。真不喜欢被姐干预。
“理姐，不别来？”
“弟，什话，我来这关，不喜欢吗？”
“不是。我是讲，我希望体谅我活及习的，我处理。”
“哦，。，我不，体谅。”
什嘛，是干预我？玉灌。
，弟弟玉高火艳很皮，不烦我习。
在，到了，不容易有了4的活，不到6，艳弟请完了，居理姐来了？
烦死了，不别来？
有，个琴琴（指朋友椿雅琴），谁叫带我姐到图书馆找我的？我真的很语，书被烦到。
不，玉灌是问了：
“理姐，在到这有工吗？”
“有了。”
“什工？”
“保洁员。”“什？干这脏活累活？”
“不上吗？我做很认真的。”
“这？”
“关系，反正我乐干，认真干了，什找到乐趣。”
“不，我真不到这有什乐趣，不我书。”
“我知书乐趣，别读死阿，我，选择习专业，读死书，再读书呆了。”
“我像是书呆的傻瓜吗？”
“关系，关系，我并不。”
“理姐，我先跟朋友秘密谈话，先回阿。”
玉灌借此将姐打走。
他姐真回了，不久到某教室打扫卫。
这，玉灌椿雅琴：
“琴琴，怎肯带我姐到图书馆找我，我真不明白？”
“慧哥，毕竟是姐，关阿。”
“琴琴，不考虑实际况，我在图书馆书，并不被姐打扰。”
“慧哥，一到晚书不关机上姐短信不吧，不我真的必带姐到图书馆找。”
“琴琴，我在习，这短信，关注干什？”
“慧哥，难，是姐很冷漠的旅虹吗？”椿雅琴这话，绪上激了，不敢相信他男友居这。
“不是不是，误了。我……”
烦死了，烦死了，姐来干什？害我跟友闹别扭。
“我其实，其实……”
玉灌变不来话了。
椿雅琴虽刚才绪激，很快平复来，不先离玉灌，习书了。
此玉灌，完全尴尬烦，书跟本不进。算了，不呆图书馆了，先回宿舍。
其实什，其实什，玉灌真的烦乱。
他的理，是上旅虹王，了，旅虹界的繁荣，了，抗的命运不幸（父亲早外死，母亲失踪），了让旅虹们，尽量不有的不幸。
他习上优秀，是有这目的，虽这个理上极困难，做。
，他不不关他姐。
是，他坚持的理，他不被打扰且阻止，哪怕是他姐，真的，有必。
，实际上，怎这头疼？有了友，称我这做冷漠，我真的语，解释呢，怎解释？
我真的照顾友法？
不是阿，果非这，我怎坚持理？不了一个友放弃上王的理，因这个理是关整个旅虹世界的。
头疼头疼，果我不顾友法，不，即使真上王，这导致思德风评差，怎？
烦死了，烦死了。
算了，干什，先听音乐，我不清楚我姐怎呢，到候再。
通常，问『我是谁？』这个问题，智人橙语表述，一般表示：
『我是智人。』
旅虹则不一，虽上，是表示“我是旅虹”，，旅虹在橙语表示，喜欢在旅虹加上进体来化，旅虹活词效果。思虽是表示“我是旅虹”，实际上思了：我正在做旅虹，是不断变化的。
“我靠，我居注。”
书上继续讲，智人表述的我是智人，其智人并有加什词，智人是静化的词，认智人身份，交待智人身份罢了。
“这，有什差异？光这句话，体什？”
玉灌。他思索这一问题背象。
接来……
他到朋友，椿雅琴带了另一位雌旅虹，上很熟悉，难是……
他姐——玉顺聪理。
他问了：“理姐，怎来了？找我不找到图书馆。”
“弟，注我的短信吗？”
玉灌了，果玉顺聪理两了短信，他太忙，注到。
“理姐，到这找我干什？”
“我跟交待一件吧，我毕业了，我在先暂在智叶联合工。(受欢迎排榜：浅兮文学网)”
来，玉顺聪理比玉灌一岁，五了，在这候刚毕业。
“理姐，什到这来工？”
“我是，考上智叶联合，很不错。”
玉顺聪明上的，是一乙级，虽吧。相比智叶联合，甲级一流，比不上。
玉灌不喜欢阿，上的，什姐姐管？且在四了，虽这间长，读10，在有6，姐来了理解。真不喜欢被姐干预。
“理姐，不别来？”
“弟，什话，我来这关，不喜欢吗？”
“不是。我是讲，我希望体谅我活及习的，我处理。”
“哦，。，我不，体谅。”
什嘛，是干预我？玉灌。
，弟弟玉高火艳很皮，不烦我习。
在，到了，不容易有了4的活，不到6，艳弟请完了，居理姐来了？
烦死了，不别来？
有，个琴琴（指朋友椿雅琴），谁叫带我姐到图书馆找我的？我真的很语，书被烦到。
不，玉灌是问了：
“理姐，在到这有工吗？”
“有了。”
“什工？”
“保洁员。”“什？干这脏活累活？”
“不上吗？我做很认真的。”
“这？”
“关系，反正我乐干，认真干了，什找到乐趣。”
“不，我真不到这有什乐趣，不我书。”
“我知书乐趣，别读死阿，我，选择习专业，读死书，再读书呆了。”
“我像是书呆的傻瓜吗？”
“关系，关系，我并不。”
“理姐，我先跟朋友秘密谈话，先回阿。”
玉灌借此将姐打走。
他姐真回了，不久到某教室打扫卫。
这，玉灌椿雅琴：
“琴琴，怎肯带我姐到图书馆找我，我真不明白？”
“慧哥，毕竟是姐，关阿。”
“琴琴，不考虑实际况，我在图书馆书，并不被姐打扰。”
“慧哥，一到晚书不关机上姐短信不吧，不我真的必带姐到图书馆找。”
“琴琴，我在习，这短信，关注干什？”
“慧哥，难，是姐很冷漠的旅虹吗？”椿雅琴这话，绪上激了，不敢相信他男友居这。
“不是不是，误了。我……”
烦死了，烦死了，姐来干什？害我跟友闹别扭。
“我其实，其实……”
玉灌变不来话了。
椿雅琴虽刚才绪激，很快平复来，不先离玉灌，习书了。
此玉灌，完全尴尬烦，书跟本不进。算了，不呆图书馆了，先回宿舍。
其实什，其实什，玉灌真的烦乱。
他的理，是上旅虹王，了，旅虹界的繁荣，了，抗的命运不幸（父亲早外死，母亲失踪），了让旅虹们，尽量不有的不幸。
他习上优秀，是有这目的，虽这个理上极困难，做。
，他不不关他姐。
是，他坚持的理，他不被打扰且阻止，哪怕是他姐，真的，有必。
，实际上，怎这头疼？有了友，称我这做冷漠，我真的语，解释呢，怎解释？
我真的照顾友法？
不是阿，果非这，我怎坚持理？不了一个友放弃上王的理，因这个理是关整个旅虹世界的。
头疼头疼，果我不顾友法，不，即使真上王，这导致思德风评差，怎？
烦死了，烦死了。
算了，干什，先听音乐，我不清楚我姐怎呢，到候再。