话，不是旁的，他展臣写的折一个字一个字的教儿认字，檀华便一个字一个字的，他给檀华讲奏本的某句话是什思，檀华明白了点点头，不明白的方问一问。
臣们写的折，被皇上选来教导儿，各个是文采斐，谈的内容显不是孩们喜欢的活泼有趣的东西，奏本，讲旧文辞，谦辞，引经据典，内容正式、枯燥、繁复，光是一个“我”有几法，什予、余、仆、官、末官、吏，檀华却认认真真头听到尾。
柔贵妃儿皇上一拿奏折启蒙，一度这世上有儿不的书，恐怕任何写字的纸。
若不是《则》《列传》，不了这世上有儿不的书。
世上的《则》《列传》，算是不喜欢，闺聊交往的候有到的方。
若是别的书，儿不不了，这两本书是品德修习的基础书，柔贵妃拿两本书有头疼。
檀华候：“我是个，不需谁来教我做人。”
柔贵妃讶，识回了一句，“做个人的。”
完这句便识到了不妥，立身不正，外头虽明上人什，暗风言风语不少，虽未曾儿什，难保儿不知。在何儿这的话？儿纪，这个纪的孩刚始读书，不上懂不懂，若是了什不妥的话，徒增笑话。
一刻檀华是抬演睛，演神难复杂隐隐带懊悔的柔贵妃：“我什做个人。”
柔贵妃有再，是找到了皇帝，让他教教儿。
皇帝来到正在堆沙的儿身边，皱眉，墙上有比例尺的洛京图犯难，一边堆积一边担堆一个奇怪的头娃娃。
人绘画的候，五官身材比例走形画来的东西是很奇怪，沙土模型不合比例，做来的东西奇怪。
皇上便指点幼的檀华一点点堆积洛京的形貌，他是一个王爷的候，常常在洛京骑马游走，了皇帝有候微服在洛京走，他洛京的每一条街宫门很熟悉。
檀华合理怀疑有比例尺的图其实是类似摩斯密码一的东西，有特定的人才懂。
皇上并有檀华不做个人言，他是在檀华堆积完整个洛京形沙盘向他谢的候，笑：“吾。”
臣们写的折，被皇上选来教导儿，各个是文采斐，谈的内容显不是孩们喜欢的活泼有趣的东西，奏本，讲旧文辞，谦辞，引经据典，内容正式、枯燥、繁复，光是一个“我”有几法，什予、余、仆、官、末官、吏，檀华却认认真真头听到尾。
柔贵妃儿皇上一拿奏折启蒙，一度这世上有儿不的书，恐怕任何写字的纸。
若不是《则》《列传》，不了这世上有儿不的书。
世上的《则》《列传》，算是不喜欢，闺聊交往的候有到的方。
若是别的书，儿不不了，这两本书是品德修习的基础书，柔贵妃拿两本书有头疼。
檀华候：“我是个，不需谁来教我做人。”
柔贵妃讶，识回了一句，“做个人的。”
完这句便识到了不妥，立身不正，外头虽明上人什，暗风言风语不少，虽未曾儿什，难保儿不知。在何儿这的话？儿纪，这个纪的孩刚始读书，不上懂不懂，若是了什不妥的话，徒增笑话。
一刻檀华是抬演睛，演神难复杂隐隐带懊悔的柔贵妃：“我什做个人。”
柔贵妃有再，是找到了皇帝，让他教教儿。
皇帝来到正在堆沙的儿身边，皱眉，墙上有比例尺的洛京图犯难，一边堆积一边担堆一个奇怪的头娃娃。
人绘画的候，五官身材比例走形画来的东西是很奇怪，沙土模型不合比例，做来的东西奇怪。
皇上便指点幼的檀华一点点堆积洛京的形貌，他是一个王爷的候，常常在洛京骑马游走，了皇帝有候微服在洛京走，他洛京的每一条街宫门很熟悉。
檀华合理怀疑有比例尺的图其实是类似摩斯密码一的东西，有特定的人才懂。
皇上并有檀华不做个人言，他是在檀华堆积完整个洛京形沙盘向他谢的候，笑：“吾。”