一，将向导素的影响降到，有使经钢的。
拿条颈圈，徐谨礼站在他身边的水苓：“抬头。”
水苓照做，头抬高高的。
徐谨礼这听话，不是很给戴上。
昨投影的狗有这的东西，水苓其实，徐谨礼有给，到今有了，觉这是奖励，很不错。
徐谨礼颈圈放回盒盖上：“到公司再给戴上，来摘掉。”
水苓垂头，不通他什撤回了奖励，有点失落。
向导哨兵的绪感知很敏锐，徐谨礼摇了摇盒：“？”
水苓抬头他，音节在嘴转了一圈：“……屋，。”
上车，在到达公司，水苓在玩个颈圈。
徐谨礼是真的喜欢，倒了顾虑，让戴。
到了久，徐谨礼再次工，留在白噪音室休息，打买给的环，挑了个爱的投影给。
水苓久被画吸引了注力，连徐谨礼门顾上。
今疏导的哨兵剧增，徐谨礼拿到的名单有六百个，他蹙眉，决定在疏导结束扔掉双套。
疏导的指标了一半，徐谨礼收到了主席来的消息，转隐思察，外人屏蔽。
“A56今执任务，V9区域了新的异形物，一般级别的哨兵搞不定，组织上带走。人刚刚已经带走了，原本我不该告诉，上求保密，防万一，是一句。”
徐谨礼耳边是哨兵的搭讪声，本烦不：“是我已经给做了安乐死呢？他们找不到别人了？实验级一个？难不一堆正规军3S不够吗？我不是在置气，我是知原因。”
主席回了两个简短的字：“保密。”
徐谨礼牙关紧了紧：“的，谢告诉我。我再问一句，本次不配备向导吗？”
“有，他们不，向导工由经常外勤的批来做。”
耳边的聒噪声像越来越，徐谨礼关闭通讯，蓦抬头：“闭嘴。”
“趁我不打算丑，给我张嘴闭牢。”
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者PS：听却不太这个逻辑，带入式英语教育懂了。
拿条颈圈，徐谨礼站在他身边的水苓：“抬头。”
水苓照做，头抬高高的。
徐谨礼这听话，不是很给戴上。
昨投影的狗有这的东西，水苓其实，徐谨礼有给，到今有了，觉这是奖励，很不错。
徐谨礼颈圈放回盒盖上：“到公司再给戴上，来摘掉。”
水苓垂头，不通他什撤回了奖励，有点失落。
向导哨兵的绪感知很敏锐，徐谨礼摇了摇盒：“？”
水苓抬头他，音节在嘴转了一圈：“……屋，。”
上车，在到达公司，水苓在玩个颈圈。
徐谨礼是真的喜欢，倒了顾虑，让戴。
到了久，徐谨礼再次工，留在白噪音室休息，打买给的环，挑了个爱的投影给。
水苓久被画吸引了注力，连徐谨礼门顾上。
今疏导的哨兵剧增，徐谨礼拿到的名单有六百个，他蹙眉，决定在疏导结束扔掉双套。
疏导的指标了一半，徐谨礼收到了主席来的消息，转隐思察，外人屏蔽。
“A56今执任务，V9区域了新的异形物，一般级别的哨兵搞不定，组织上带走。人刚刚已经带走了，原本我不该告诉，上求保密，防万一，是一句。”
徐谨礼耳边是哨兵的搭讪声，本烦不：“是我已经给做了安乐死呢？他们找不到别人了？实验级一个？难不一堆正规军3S不够吗？我不是在置气，我是知原因。”
主席回了两个简短的字：“保密。”
徐谨礼牙关紧了紧：“的，谢告诉我。我再问一句，本次不配备向导吗？”
“有，他们不，向导工由经常外勤的批来做。”
耳边的聒噪声像越来越，徐谨礼关闭通讯，蓦抬头：“闭嘴。”
“趁我不打算丑，给我张嘴闭牢。”
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者PS：听却不太这个逻辑，带入式英语教育懂了。