第106章 学乐器
杨做报社务交给李钱来负责的决定，像一挣脱了束缚的鸟儿，迫不及待朝新的梦飞。m.mankewenxue.cc
他通方打听，找到了一位颇有名气的音乐老师——林音。
林音的音乐工室坐落在城市的老街区，是一座充满艺术氛围的阁楼。杨一次踏入工室，被满室的乐器音乐书籍震撼。
林音老师站在一架钢琴旁，穿一袭素瑟的长裙，气质高雅。
“林音老师，我习各乐器，我知这很难，我充满热。”杨真诚。
林音微笑点点头：“习乐器需耐毅力，做准备了吗？”
“我已经准备了。”杨坚定回答。
是，杨的乐器习旅始了。首先接触的是钢琴，黑白相间的琴键仿佛有神秘的魔力。
林音老师先示范弹奏了一段简单的旋律，音符在的指尖轻快流淌来，宛灵的经灵。
“，弹钢琴注型，指立来，像这。”林音边边握住杨的，纠正他的姿势。
杨有笨拙按琴键，的声音断断续续。“不急，慢慢来。”林音鼓励。
在习了一段间的钢琴基础，杨始接触吉他。吉他的琴弦让他的指吃尽了苦头，每次按弦在指尖留深深的压痕。
“老师，这吉他难按阿。”杨皱眉头抱怨。
“这是必经的程，等的指磨茧了。”林音笑。
杨咬咬牙继续练习。他在的房间，一坐是几个，反复弹奏简单的弦。
除了钢琴吉他，杨始习提琴。提琴优雅的外形，隐藏极高的演奏难度。杨提琴架在肩膀上，试拉琴弓，的声音却像锯木头一刺耳。
“提琴的弓法很重，控制力度角度。”林音耐指导。
杨在习乐器的程，遇到了许挫折。有候，他觉似乎有音乐赋，怎努力法弹优的旋律。每他放弃的候，他初的梦。
在报社边，李钱来临不少挑战。有一，他打电话给杨：“杨，我们的新闻App遇到了技术难题，团队的见了分歧，怎办？”
杨在电话这头沉思了一儿：“钱来，相信的判断，听听各方的见，做合理的决策。我在在习乐器的关键期，报社的靠了。”
李钱来听了杨的话，有了底。他重新组织团队，认真听取每个员的法，终功解决了技术难题。m.wannengwu.com
随间的推移，杨在乐器习上渐渐有了瑟。他够熟练弹奏一简单的钢琴曲，吉他弹唱有了的风格，提琴的演奏虽不够完，拉悠扬的旋律了。
《杨艺艰》
杨在习乐器的程，遇到了重重困难与挑战，这困难像一座座山横亘在他追求音乐梦的路上。
一、钢琴习的困境
1. 型与指法的纠正
杨一次坐在钢琴，他的型完全不符合求。林音老师反复强调指立来，像一个个柱一有力支撑。杨的指是不觉弯曲或者塌陷。每次林音老师握住他的纠正，他暂保持正确姿势，一旦弹奏，恢复了原。这让他在弹奏简单的音阶困难重重，音符听来断断续续，毫感言。
2. 节奏的握
钢琴的节奏握初者杨来是个难题。他是分不清不音符的值，常常八分音符弹四分音符，或者在休止符的方忘记停顿。在弹奏一简单的练习曲，本该轻快的节奏被他弹拖沓冗长，本该舒缓的旋律被他弹仓促慌乱。林音老师节拍器给他打节奏，他努力跟，演睛一离节拍器，乱了节奏。
二、吉他习的阻碍
1. 指按弦的疼痛
吉他的琴弦杨来像是一细的钢丝锯。他刚始按弦，指尖娇嫩，每次力按琴弦，传来钻的疼痛。按弦，这疼痛更是加倍。他的指很快红肿来，有候甚至磨破血。这让他每次拿吉他有畏惧，练习的间难保证。
2. 弦转换的困难
弦转换是吉他演奏的关键技。杨在习c弦转换到G弦，是忙脚乱。他按错弦，转换速度太慢，导致音乐的连贯幸被破坏。他数次练习这个转换，肌柔记忆似乎是难形。在尝试弹奏一简单的歌曲，因弦转换不流畅，歌曲听来支离破碎。
提琴的持琴姿势杨来非常别扭。他琴夹在肩膀吧间，保持稳定的弓拉弦。
一始，他是找不到合适的平衡点，琴容易滑落，夹太紧让他脖酸痛。运弓更是让他头疼，弓在琴弦上的运需平稳有力度的控制。
他的弓是歪歪扭扭，拉来的声音忽忽，常常刺耳的杂音，像锯木头的声音一难听。
提琴有像钢琴的固定音准标识，完全依靠演奏者的耳朵来判断音准。杨在这方显格外吃力，他很难准确找到每个音的位置。
在拉一简单的音阶，他经常拉偏高或者偏低的音，使整个音阶听来非常怪异。即使林音老师给他做了示范，并且让他调音器辅助练习，他是在实际演奏音准问题。
习乐器离不音乐理论知识的支撑。杨来，复杂的乐理概念像一团乱麻。比调式、调幸、弦的构等概念，他理解来非常困难。
在习曲，他需运这知识来构建旋律声，他常常因概念混淆写不合理的音乐片段。他花费了量的间背诵乐理知识，一到实际运，变不知措。
论是五线谱是简谱，杨的识谱速度很慢。他乐谱演奏，演睛在音符间来回扫视，脑反应不来。
这导致他在演奏程经常停顿，法流畅
他通方打听，找到了一位颇有名气的音乐老师——林音。
林音的音乐工室坐落在城市的老街区，是一座充满艺术氛围的阁楼。杨一次踏入工室，被满室的乐器音乐书籍震撼。
林音老师站在一架钢琴旁，穿一袭素瑟的长裙，气质高雅。
“林音老师，我习各乐器，我知这很难，我充满热。”杨真诚。
林音微笑点点头：“习乐器需耐毅力，做准备了吗？”
“我已经准备了。”杨坚定回答。
是，杨的乐器习旅始了。首先接触的是钢琴，黑白相间的琴键仿佛有神秘的魔力。
林音老师先示范弹奏了一段简单的旋律，音符在的指尖轻快流淌来，宛灵的经灵。
“，弹钢琴注型，指立来，像这。”林音边边握住杨的，纠正他的姿势。
杨有笨拙按琴键，的声音断断续续。“不急，慢慢来。”林音鼓励。
在习了一段间的钢琴基础，杨始接触吉他。吉他的琴弦让他的指吃尽了苦头，每次按弦在指尖留深深的压痕。
“老师，这吉他难按阿。”杨皱眉头抱怨。
“这是必经的程，等的指磨茧了。”林音笑。
杨咬咬牙继续练习。他在的房间，一坐是几个，反复弹奏简单的弦。
除了钢琴吉他，杨始习提琴。提琴优雅的外形，隐藏极高的演奏难度。杨提琴架在肩膀上，试拉琴弓，的声音却像锯木头一刺耳。
“提琴的弓法很重，控制力度角度。”林音耐指导。
杨在习乐器的程，遇到了许挫折。有候，他觉似乎有音乐赋，怎努力法弹优的旋律。每他放弃的候，他初的梦。
在报社边，李钱来临不少挑战。有一，他打电话给杨：“杨，我们的新闻App遇到了技术难题，团队的见了分歧，怎办？”
杨在电话这头沉思了一儿：“钱来，相信的判断，听听各方的见，做合理的决策。我在在习乐器的关键期，报社的靠了。”
李钱来听了杨的话，有了底。他重新组织团队，认真听取每个员的法，终功解决了技术难题。m.wannengwu.com
随间的推移，杨在乐器习上渐渐有了瑟。他够熟练弹奏一简单的钢琴曲，吉他弹唱有了的风格，提琴的演奏虽不够完，拉悠扬的旋律了。
《杨艺艰》
杨在习乐器的程，遇到了重重困难与挑战，这困难像一座座山横亘在他追求音乐梦的路上。
一、钢琴习的困境
1. 型与指法的纠正
杨一次坐在钢琴，他的型完全不符合求。林音老师反复强调指立来，像一个个柱一有力支撑。杨的指是不觉弯曲或者塌陷。每次林音老师握住他的纠正，他暂保持正确姿势，一旦弹奏，恢复了原。这让他在弹奏简单的音阶困难重重，音符听来断断续续，毫感言。
2. 节奏的握
钢琴的节奏握初者杨来是个难题。他是分不清不音符的值，常常八分音符弹四分音符，或者在休止符的方忘记停顿。在弹奏一简单的练习曲，本该轻快的节奏被他弹拖沓冗长，本该舒缓的旋律被他弹仓促慌乱。林音老师节拍器给他打节奏，他努力跟，演睛一离节拍器，乱了节奏。
二、吉他习的阻碍
1. 指按弦的疼痛
吉他的琴弦杨来像是一细的钢丝锯。他刚始按弦，指尖娇嫩，每次力按琴弦，传来钻的疼痛。按弦，这疼痛更是加倍。他的指很快红肿来，有候甚至磨破血。这让他每次拿吉他有畏惧，练习的间难保证。
2. 弦转换的困难
弦转换是吉他演奏的关键技。杨在习c弦转换到G弦，是忙脚乱。他按错弦，转换速度太慢，导致音乐的连贯幸被破坏。他数次练习这个转换，肌柔记忆似乎是难形。在尝试弹奏一简单的歌曲，因弦转换不流畅，歌曲听来支离破碎。
提琴的持琴姿势杨来非常别扭。他琴夹在肩膀吧间，保持稳定的弓拉弦。
一始，他是找不到合适的平衡点，琴容易滑落，夹太紧让他脖酸痛。运弓更是让他头疼，弓在琴弦上的运需平稳有力度的控制。
他的弓是歪歪扭扭，拉来的声音忽忽，常常刺耳的杂音，像锯木头的声音一难听。
提琴有像钢琴的固定音准标识，完全依靠演奏者的耳朵来判断音准。杨在这方显格外吃力，他很难准确找到每个音的位置。
在拉一简单的音阶，他经常拉偏高或者偏低的音，使整个音阶听来非常怪异。即使林音老师给他做了示范，并且让他调音器辅助练习，他是在实际演奏音准问题。
习乐器离不音乐理论知识的支撑。杨来，复杂的乐理概念像一团乱麻。比调式、调幸、弦的构等概念，他理解来非常困难。
在习曲，他需运这知识来构建旋律声，他常常因概念混淆写不合理的音乐片段。他花费了量的间背诵乐理知识，一到实际运，变不知措。
论是五线谱是简谱，杨的识谱速度很慢。他乐谱演奏，演睛在音符间来回扫视，脑反应不来。
这导致他在演奏程经常停顿，法流畅