连忙扶来：“我什不懂，跟母亲头，姐妹们不嫌我慢。”
经历了鲍仲仁，几个姊妹是乐的，原先习谓的陈月容上了了。
既认真教姐妹们，商华思索了拼音。
“母亲，这音标怎？”商华将写拼音的竹简交给了盛夫人。
音标？盛夫人原本不甚在：《书》这东西一直有人试结，结果是不人。
打竹简的给倒了一杯茶，渐渐忘了喝：“给我仔细讲讲。”
商华将声母、韵母、音调仔细讲了，拿一卷注了音的《仓颉篇》递给。
“……这个东西……”盛夫人站身，捧竹简在屋走了几圈，步由慢到快，由快到慢，坐到商华身边：“这是哪位贤人创造的？”
商华直视的演睛：“字的候，脑突冒来的。”
“真是知者！”盛夫人一全新的目光，“不到，我盛有这等奇遇。”
被有不在：“这个吗？”
“肯定是，怎。”盛仔细卷竹简，“玩具教姊妹；交给父亲献给陛；送给殿，推助他的声望。”
陛，殿？
商华潜识偏向了殿，是问了一句:“哪一方法尽快让有人到？”
“有人？”盛夫人忍不住笑了来，“到我儿有圣人志。”
商华被笑脸颊烫，却是认真：“不是有人，尽的人。”
“若是此，不。”盛夫人正瑟。
呆住了：“何？”
皇帝太已经是高掌权者了，何是不？
“儒来有智者愚公才坚定不移（2），讲旧的是‘民使由不使知；讲旧‘虚其、实其腹、弱其智、强其骨’；法讲旧弱民、疲民、愚民、辱民，不推广这个拼音。”盛夫人一字一顿，恨不每个字刻进商华的脑，“贵族世更不愿让众识字。”
商华脏沉，却仍旧有不甘：“是有办法的吧。”
“一定这？”
“不做，一辈念。”了话。
上诚挚的眸，盛的跳快了来：这是一个的机遇危险：“做，，慢慢做！”
经历了鲍仲仁，几个姊妹是乐的，原先习谓的陈月容上了了。
既认真教姐妹们，商华思索了拼音。
“母亲，这音标怎？”商华将写拼音的竹简交给了盛夫人。
音标？盛夫人原本不甚在：《书》这东西一直有人试结，结果是不人。
打竹简的给倒了一杯茶，渐渐忘了喝：“给我仔细讲讲。”
商华将声母、韵母、音调仔细讲了，拿一卷注了音的《仓颉篇》递给。
“……这个东西……”盛夫人站身，捧竹简在屋走了几圈，步由慢到快，由快到慢，坐到商华身边：“这是哪位贤人创造的？”
商华直视的演睛：“字的候，脑突冒来的。”
“真是知者！”盛夫人一全新的目光，“不到，我盛有这等奇遇。”
被有不在：“这个吗？”
“肯定是，怎。”盛仔细卷竹简，“玩具教姊妹；交给父亲献给陛；送给殿，推助他的声望。”
陛，殿？
商华潜识偏向了殿，是问了一句:“哪一方法尽快让有人到？”
“有人？”盛夫人忍不住笑了来，“到我儿有圣人志。”
商华被笑脸颊烫，却是认真：“不是有人，尽的人。”
“若是此，不。”盛夫人正瑟。
呆住了：“何？”
皇帝太已经是高掌权者了，何是不？
“儒来有智者愚公才坚定不移（2），讲旧的是‘民使由不使知；讲旧‘虚其、实其腹、弱其智、强其骨’；法讲旧弱民、疲民、愚民、辱民，不推广这个拼音。”盛夫人一字一顿，恨不每个字刻进商华的脑，“贵族世更不愿让众识字。”
商华脏沉，却仍旧有不甘：“是有办法的吧。”
“一定这？”
“不做，一辈念。”了话。
上诚挚的眸，盛的跳快了来：这是一个的机遇危险：“做，，慢慢做！”