师，习这，谁谁知，有候知识进脑，是需捷径的。
新代社畜，林蓉蓉搞点不一的。
讲课讲新颖，才进嘛。
再一这视频定位的址，林蓉蓉演睛更亮了。
哎， 这不是巧了，这书屋的址在他们这一条街上，且博主介绍，近推相关书册，打折阅读！
是林蓉蓉机立断，先是在班级群分享了视频链接，书屋址分享了。
随即了个周末业——正这节课在两，是周一课堂上讲，间有两放假间，干脆让视频找资料，等周一上课的候，由来讲这部分内容了，至嘛，做的补充结。
让来体验一老师的感觉，讲故的形式分享课本内容，这岂不是知识进入脑的快速通？！
嘿，真是个机智善撑伞的老师。
是这巧合的，顾锦禾才的视频，不仅这点击量蹭蹭上涨，周末的候，竟神奇般的聚集了很初，倒确实给书屋增添了不少营业额，一直到两周，林蓉蓉找来，顾锦禾才终明白这热度是哪来的。
“节课的效果其实蛮不错的，这孩觉历史，视频比课本有趣，干脆继续视频做吧。”
别这孩一始觉周末书“了他们的命”，真正到周一上课的候，这的形式的确很新颖有趣，更重的是，林蓉蓉的补充结，绝有应付了，直接将这节课的课堂内容给升华了。
是这一节课，竟引了“长尾效应”——
有不少在了解到张骞有二次使西域的经历，并且很内容是课本上不曾讲到提到的，是在课堂结束，了继续了解探旧的思，是这两周间，顾锦禾的书屋一直有来光顾。
《史记》相关的书册，被阅读的频率竟是一直在走高。
“我给其他老师推荐了，其实很课本外的历史故是感兴趣的。”
概是华人固有的怀，在真正走进历史，便很难不被其存留往岁月的痕迹撼，岁月史书的往，一笔一划造了今的模，是更让人知，在的光，旧竟真实了怎的沧海桑田，月变迁。
林蓉蓉的话，正戳了顾锦禾的思。
不有纠结期视频具体做什内容。
正这几周在书屋听到了一的讨论——
汉武帝派张骞使西域，初目的是了夹击匈奴，汉朝与匈奴间的恩怨是什候始的？匈奴什南？什一始汉朝匈奴的政策是亲？秦朝有匈奴，什秦朝匈奴打这？
“秦朝二世亡，哪有机打阿。”
“有吧，秦始皇像打匈奴，我视频，秦始皇是劳兵重，才导致的秦朝灭亡，他是历史上有名的暴君。”
“皮，秦朝灭亡明明是因胡亥！”
“不，有赵高不？”
“什阿，秦朝灭亡明明是因项羽！”
“是因刘邦吧，真正灭秦的明明是刘邦，们错了！”
“我先纠正一点，秦朝像是三世亡，秦朝一个皇帝其实是一个叫婴的，们这个营销号的视频，纠正了嘛！”
营销号纠正......
顾锦禾在旁边听，很有槽口。
话题汉朝延伸到了秦朝......不秦汉不分，提秦朝的灭亡，原因太，且确实难免涉及到汉朝的建立与展，毕竟有政策是结吸取了秦朝灭亡的教训。
干脆......一期视频做这内容？
嗯......哪始讲呢。
新代社畜，林蓉蓉搞点不一的。
讲课讲新颖，才进嘛。
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随即了个周末业——正这节课在两，是周一课堂上讲，间有两放假间，干脆让视频找资料，等周一上课的候，由来讲这部分内容了，至嘛，做的补充结。
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有不少在了解到张骞有二次使西域的经历，并且很内容是课本上不曾讲到提到的，是在课堂结束，了继续了解探旧的思，是这两周间，顾锦禾的书屋一直有来光顾。
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“我给其他老师推荐了，其实很课本外的历史故是感兴趣的。”
概是华人固有的怀，在真正走进历史，便很难不被其存留往岁月的痕迹撼，岁月史书的往，一笔一划造了今的模，是更让人知，在的光，旧竟真实了怎的沧海桑田，月变迁。
林蓉蓉的话，正戳了顾锦禾的思。
不有纠结期视频具体做什内容。
正这几周在书屋听到了一的讨论——
汉武帝派张骞使西域，初目的是了夹击匈奴，汉朝与匈奴间的恩怨是什候始的？匈奴什南？什一始汉朝匈奴的政策是亲？秦朝有匈奴，什秦朝匈奴打这？
“秦朝二世亡，哪有机打阿。”
“有吧，秦始皇像打匈奴，我视频，秦始皇是劳兵重，才导致的秦朝灭亡，他是历史上有名的暴君。”
“皮，秦朝灭亡明明是因胡亥！”
“不，有赵高不？”
“什阿，秦朝灭亡明明是因项羽！”
“是因刘邦吧，真正灭秦的明明是刘邦，们错了！”
“我先纠正一点，秦朝像是三世亡，秦朝一个皇帝其实是一个叫婴的，们这个营销号的视频，纠正了嘛！”
营销号纠正......
顾锦禾在旁边听，很有槽口。
话题汉朝延伸到了秦朝......不秦汉不分，提秦朝的灭亡，原因太，且确实难免涉及到汉朝的建立与展，毕竟有政策是结吸取了秦朝灭亡的教训。
干脆......一期视频做这内容？
嗯......哪始讲呢。