不再控，并且将诞规则守护者。
致的使方法是这，五条使方法的存在，让不太使这个力。
怪谈身上夺取来的力，或或少有不太的。
直到二节课，琪琪老师才回到教室，外热闹的人群散部分，剩几个人站在交谈。
“近门，随跟紧爸爸妈妈，不陌人话，外很危险，知不知？”琪琪老师一回来叮嘱。
“老师，我知！是不是有人贩拐卖孩？”迪迪举高声问。
“，千万刻记在。”
“老师，幼儿园几个朋友失踪了，他们是不是被人贩拐走了？”另一个朋友问直白。
“老师们已经拜托警察叔叔找失踪的朋友了，他们不是在幼儿园失踪的，们不太担，不到处乱哦。”
完这，琪琪老师才带朋友们始上课。
放，刚准备溜，被琪琪老师一抓住。
“宝宝，这两很危险，不再让一个人回了！”
“我有猫猫接送。”试图服琪琪老师。
“不！不一个人回！”
“是我妈妈很忙，很晚很晚才班。”
琪琪老师铁了不放任一个人，语气坚定：“等别的朋友被接走，我送回。”
奈坐在教室，琪琪老师目送朋友们一个接一个被长接走。
周萌坐在旁边，跟一叹气。
的长依旧是老，经常忙让邻居来接送，邻居先接读的孩，再来接周萌。
抱书包，一边盘装在包的红皮球。
“宝宝，带了皮球阿，我们拍皮球玩吧？”周萌指红皮球。
“诶？这个不玩。”宥光肯定气。
“什？”
“这个……这个……”不知怎解释，脑海突灵光一闪，琪琪老师：“琪琪老师，我哥来接我的话，让我走了吧？”
“哥哥？是上次在人桥上到的叫宥光的朋友吗？果他来接的话，虽是不太安全，不是不接受……”琪琪老师思索，上次见到的宥光朋友龄概在读五级左右了，带五岁的弟弟肯定问题。
——
【怪谈收录】
【规则怪谈】他们遵守规则，他们拥护规则，它们踏平一切违反规则人，它们将规则视圣言，将规则牢牢扣在每一个或沉默、或反抗的人身上。
规则是不冒犯的！
注:不存在形体命力。
【纸月亮】名汐，怪谈的禁忌，满月般的存在。
汐的规律捉么不透，有怪谈知汐在哪一，知，怪谈力量达到某个鼎峰，很概率引来汐。
并且有在吸收到足够的怪谈，汐才离。
致的使方法是这，五条使方法的存在，让不太使这个力。
怪谈身上夺取来的力，或或少有不太的。
直到二节课，琪琪老师才回到教室，外热闹的人群散部分，剩几个人站在交谈。
“近门，随跟紧爸爸妈妈，不陌人话，外很危险，知不知？”琪琪老师一回来叮嘱。
“老师，我知！是不是有人贩拐卖孩？”迪迪举高声问。
“，千万刻记在。”
“老师，幼儿园几个朋友失踪了，他们是不是被人贩拐走了？”另一个朋友问直白。
“老师们已经拜托警察叔叔找失踪的朋友了，他们不是在幼儿园失踪的，们不太担，不到处乱哦。”
完这，琪琪老师才带朋友们始上课。
放，刚准备溜，被琪琪老师一抓住。
“宝宝，这两很危险，不再让一个人回了！”
“我有猫猫接送。”试图服琪琪老师。
“不！不一个人回！”
“是我妈妈很忙，很晚很晚才班。”
琪琪老师铁了不放任一个人，语气坚定：“等别的朋友被接走，我送回。”
奈坐在教室，琪琪老师目送朋友们一个接一个被长接走。
周萌坐在旁边，跟一叹气。
的长依旧是老，经常忙让邻居来接送，邻居先接读的孩，再来接周萌。
抱书包，一边盘装在包的红皮球。
“宝宝，带了皮球阿，我们拍皮球玩吧？”周萌指红皮球。
“诶？这个不玩。”宥光肯定气。
“什？”
“这个……这个……”不知怎解释，脑海突灵光一闪，琪琪老师：“琪琪老师，我哥来接我的话，让我走了吧？”
“哥哥？是上次在人桥上到的叫宥光的朋友吗？果他来接的话，虽是不太安全，不是不接受……”琪琪老师思索，上次见到的宥光朋友龄概在读五级左右了，带五岁的弟弟肯定问题。
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【怪谈收录】
【规则怪谈】他们遵守规则，他们拥护规则，它们踏平一切违反规则人，它们将规则视圣言，将规则牢牢扣在每一个或沉默、或反抗的人身上。
规则是不冒犯的！
注:不存在形体命力。
【纸月亮】名汐，怪谈的禁忌，满月般的存在。
汐的规律捉么不透，有怪谈知汐在哪一，知，怪谈力量达到某个鼎峰，很概率引来汐。
并且有在吸收到足够的怪谈，汐才离。