实上，他向安其罗提问，提的“新奇”的观点独到的思路，几乎部分来这本由圣若望二世晚与魔导师皮尔斯合，却早已经在漫长的光散佚的书。
，这本书有
内容实在太艰深，果不是在安其罗的调教，林顿的阵法神文的水平幅提升，他甚至连够读懂这本书的低求法达到——即使此，有很内容林顿目的水准，竭尽全力法完全理解。
，林顿此知肚明，他仍不敢将这本书献给老师或是光明教廷。
毕竟，这本早已经散佚，即使是光明教廷有原本，他跟本有办法解释一个合理的来路——即使编造一个，很容易漏洞，弄巧拙，教廷的高层们不是傻。
因此，林顿将暂法理解的内容在提问“灵光一闪”的形式“提醒”安其罗，打算先借助老师将书的知识彻底吃透再。
，他完全慢慢钻研，等到了将来实力与威望足够，再将其循序渐进提来，林顿觉，与将来不知何到的虚缥缈的功劳教廷法确定的奖励相比，尽早将知识掌握在更加实际——毕竟，等到他已经够轻松理解这深奥的知识，他的实力恐怕早已经不在乎光明教廷的点奖励了。
因此，哪怕将部分功劳让给安其罗老头谓——先不安其罗是的老师，他的实力威望的提高有益害，有一位德高望重的红衣主教站在，这个虾米相不惹人注。