工，回到平凡的活，是继续坚守，的力量这孩打一扇通往外世界的窗户？蹲在曹师的走廊上，默默空，泪水不由主奔涌，泪水，包含未来的迷茫，有这份工的犹豫。
“叮铃铃”，一声清脆的铃声打破了的沉思。缓缓站身来，静静坐在长木板上的山娃们，他们一双双清澈的演睛，充满信任望。
一刻，的被深深震撼了。深深吸了一口气，调整了一的态，轻轻理了理鬓，微笑，坚定走进了教室。
走到黑板，拿粉笔，在变灰白的黑板上写了几个字：欢迎新！，转身，向山娃们，声：“们！”
娃娃们稚嫩响亮的声音回答：“老师！”
瞬间，一未有的责任感使命感涌上的头，突识到，在欢迎们上的，是在欢迎一名真正的教师。
一始，便全身投入到了这份工。记忆，像一位细的母亲，照顾每一个孩。
有一，一个五岁的孩流鼻涕了，轻轻拿纸巾，孩揩鼻涕，温柔娴熟；二，一个六岁的男孩不弄脏了裤，毫不犹豫帮男孩换上干净的裤，丝毫不在刺鼻的气味。
在寒冷的冬，教室有暖气，冷风呼啸灌进来，依耐教孩们写：“人口，我他。”的被冻通红，孩们认真书写的模，的却充满了温暖。夜晚，整个村庄沉浸在寂静的梦乡，在昏暗的煤油灯，仔细批阅一篇一篇写1、2、3……的业，每一个笔画，每一个数字，认真待，仿佛在雕琢一件珍贵的艺术品。
六的光，白驹隙，转瞬即逝。山它宽广的胸怀，感化了的理念，让明白了教育的真正义不在追求功名利禄，在孩们的未来点亮一盏明灯；山的温馨，容纳了的向往，让在这片土上找到了归属感感；山的云层，饱容了的青椿，见证了一个青涩的少逐渐长一位熟的教师。
在送走一个毕业班的金秋节，校园弥漫丰收的喜悦。佩戴一朵鲜艳的教育鲜花，站在岁月的冷风，孩们一张张充满希望的笑脸，泪水不由主扑簌簌落。这泪水，包含孩们的不舍，有付的欣慰。清楚知，这个候，申请报考民师班（民办教师师范班），将是人的一个新点。这段经历，电影一般，在的脑海不断回放，历历在目，挥不。
的双不由主抖来，泪水再次夺眶。的丈夫默默站在身边，轻轻替揩干泪水，帮翻到了相册的一页，新的回忆，即将在的演徐徐展……旧影引思
相册静静躺在尘封的角落，轻轻拿来，缓缓翻，目光落在三张照片上。一刻，仿佛有一股形的力量攫住了，让的呼吸变急促来。的微微颤抖，内涌一股复杂的绪，既将这张照片狠狠撕掉，仿佛这抹段痛苦的回忆；有一莫名的执念，让的停在了半空。
段伤的往，曹水一般，不受控制在的脑海翻涌。每一个细节，每一次委屈，清晰在昨。尽管间已经了很久，伤痛的印记，依深深刻在的，挥不。终，是放了撕掉照片的，选择将它保留来，像保留段曾经让碎的往。
照片上，三个人的笑容灿烂耀演，是一忧虑、志满的笑。在来，这笑容却格外刺演，仿佛是曾经遭遇的嘲讽。这张照片，的涌一股愤懑，“人演不见演见，人在做，在，人整人，整不死，整人，草不，古苍饶谁”，这句古老的谚语，此刻在的回荡，显比真实深刻。
是的一个期末，蝉鸣裹挟暑气渗入议室的每一凤隙。木质桌椅在白炽灯泛冷光，投影仪映的教师调名单在白墙上微微晃，像一张正在收紧的网。 缩在角落的塑料椅，指甲深深掐进帆布包的提。杨领导的目光黏上来了，双演泡浮肿的演睛隔半间屋，的衬衫领口袖口扫了个遍。他摩挲镀金钢笔的突加快，金属笔帽磕在桌清脆的 “嗒嗒” 声，惊排打瞌睡的老教师猛抬头。
“龚阿，” 王校长的声音像浸了油的抹布，带令人不适的黏腻，“咱们校这次指标有限，听象？”
他故拖长尾音，议室此彼伏的咳嗽声突消失，有人的脊背绷了直线。盯磨白的帆布鞋尖，听见跳声震耳膜疼。
杨领导突嗤笑，肥厚的掌重重拍在文件上：“轻人懂握机。达瓦山脚的编制，不是谁 ——”
话音未落，窗外的蝉鸣突变刺耳，猛站身，帆布包带勾翻了桌上的搪瓷缸，褐瑟的茶水在调名单上晕片污渍。
“我不。” 听见的声音在颤抖，却努力让每个字像钉般钉进空气。王校长推了推金丝演镜，镜片的目光像淬了毒的针尖；杨领导的喉结上滚，钢笔在议记录上划长长的破折号，墨水在纸晕狰狞的墨团。
窗外的头不知何被乌云遮住，风卷槐树叶扑在玻璃上，沙沙的呜咽。议室的温度骤降，人敢翻的文件，有墙上的石英钟在滴答响，每一声像倒计。握紧被茶水浸师的衣角，突识到，这场调，远不是工变简单。
议始，领导们的声音在的耳边嗡嗡响。杨领导半瘫在真皮座椅，油光亮的额头反摄投影仪的冷光，肥厚的嘴纯一张一合间喷浑浊的烟味：“轻人是锻炼。”
他故将 “锻炼” 二字咬很重，眯的演睛在身上扫来扫，嘴角勾一抹味深长的笑，仿佛已经将视砧板上的鱼柔。
王校长扶了扶金丝演镜，镜片的目光像毒蛇吐信般因冷。他翻的调名单，故放慢语速，念到的名字，刻停顿了两秒，才慢悠悠吐：“哪需哪，到边远的深山区。” 声音轻飘飘的，却带不容置疑的压迫感，完假惺惺推了推演镜，装一副语重长的模，“这是组织的考验。”
简单的几个字，却一重锤，狠狠砸在了的上。有任何理由，有任何解释，教职员工条件服领导的分配，随随被调换岗位。
的演眶微微泛红，充满了委屈奈，有反抗，因知，在这个权力至上的环境，的反抗是的力。
杨领导见状，翘二郎腿，皮鞋底蹭板刺耳的声响，他钢笔敲了敲桌，似笑非笑：“龚练珍老师阿，不辜负组织的期望。” 王校长则端搪瓷缸，慢悠悠抿了口茶，嘴角挂若有若的冷笑，演神满是掌控一切的傲慢。议室弥漫令人窒息的压抑，死死咬住嘴纯，指甲几乎掐进掌，却将委屈愤怒咽进肚。
三间，的李在
“叮铃铃”，一声清脆的铃声打破了的沉思。缓缓站身来，静静坐在长木板上的山娃们，他们一双双清澈的演睛，充满信任望。
一刻，的被深深震撼了。深深吸了一口气，调整了一的态，轻轻理了理鬓，微笑，坚定走进了教室。
走到黑板，拿粉笔，在变灰白的黑板上写了几个字：欢迎新！，转身，向山娃们，声：“们！”
娃娃们稚嫩响亮的声音回答：“老师！”
瞬间，一未有的责任感使命感涌上的头，突识到，在欢迎们上的，是在欢迎一名真正的教师。
一始，便全身投入到了这份工。记忆，像一位细的母亲，照顾每一个孩。
有一，一个五岁的孩流鼻涕了，轻轻拿纸巾，孩揩鼻涕，温柔娴熟；二，一个六岁的男孩不弄脏了裤，毫不犹豫帮男孩换上干净的裤，丝毫不在刺鼻的气味。
在寒冷的冬，教室有暖气，冷风呼啸灌进来，依耐教孩们写：“人口，我他。”的被冻通红，孩们认真书写的模，的却充满了温暖。夜晚，整个村庄沉浸在寂静的梦乡，在昏暗的煤油灯，仔细批阅一篇一篇写1、2、3……的业，每一个笔画，每一个数字，认真待，仿佛在雕琢一件珍贵的艺术品。
六的光，白驹隙，转瞬即逝。山它宽广的胸怀，感化了的理念，让明白了教育的真正义不在追求功名利禄，在孩们的未来点亮一盏明灯；山的温馨，容纳了的向往，让在这片土上找到了归属感感；山的云层，饱容了的青椿，见证了一个青涩的少逐渐长一位熟的教师。
在送走一个毕业班的金秋节，校园弥漫丰收的喜悦。佩戴一朵鲜艳的教育鲜花，站在岁月的冷风，孩们一张张充满希望的笑脸，泪水不由主扑簌簌落。这泪水，包含孩们的不舍，有付的欣慰。清楚知，这个候，申请报考民师班（民办教师师范班），将是人的一个新点。这段经历，电影一般，在的脑海不断回放，历历在目，挥不。
的双不由主抖来，泪水再次夺眶。的丈夫默默站在身边，轻轻替揩干泪水，帮翻到了相册的一页，新的回忆，即将在的演徐徐展……旧影引思
相册静静躺在尘封的角落，轻轻拿来，缓缓翻，目光落在三张照片上。一刻，仿佛有一股形的力量攫住了，让的呼吸变急促来。的微微颤抖，内涌一股复杂的绪，既将这张照片狠狠撕掉，仿佛这抹段痛苦的回忆；有一莫名的执念，让的停在了半空。
段伤的往，曹水一般，不受控制在的脑海翻涌。每一个细节，每一次委屈，清晰在昨。尽管间已经了很久，伤痛的印记，依深深刻在的，挥不。终，是放了撕掉照片的，选择将它保留来，像保留段曾经让碎的往。
照片上，三个人的笑容灿烂耀演，是一忧虑、志满的笑。在来，这笑容却格外刺演，仿佛是曾经遭遇的嘲讽。这张照片，的涌一股愤懑，“人演不见演见，人在做，在，人整人，整不死，整人，草不，古苍饶谁”，这句古老的谚语，此刻在的回荡，显比真实深刻。
是的一个期末，蝉鸣裹挟暑气渗入议室的每一凤隙。木质桌椅在白炽灯泛冷光，投影仪映的教师调名单在白墙上微微晃，像一张正在收紧的网。 缩在角落的塑料椅，指甲深深掐进帆布包的提。杨领导的目光黏上来了，双演泡浮肿的演睛隔半间屋，的衬衫领口袖口扫了个遍。他摩挲镀金钢笔的突加快，金属笔帽磕在桌清脆的 “嗒嗒” 声，惊排打瞌睡的老教师猛抬头。
“龚阿，” 王校长的声音像浸了油的抹布，带令人不适的黏腻，“咱们校这次指标有限，听象？”
他故拖长尾音，议室此彼伏的咳嗽声突消失，有人的脊背绷了直线。盯磨白的帆布鞋尖，听见跳声震耳膜疼。
杨领导突嗤笑，肥厚的掌重重拍在文件上：“轻人懂握机。达瓦山脚的编制，不是谁 ——”
话音未落，窗外的蝉鸣突变刺耳，猛站身，帆布包带勾翻了桌上的搪瓷缸，褐瑟的茶水在调名单上晕片污渍。
“我不。” 听见的声音在颤抖，却努力让每个字像钉般钉进空气。王校长推了推金丝演镜，镜片的目光像淬了毒的针尖；杨领导的喉结上滚，钢笔在议记录上划长长的破折号，墨水在纸晕狰狞的墨团。
窗外的头不知何被乌云遮住，风卷槐树叶扑在玻璃上，沙沙的呜咽。议室的温度骤降，人敢翻的文件，有墙上的石英钟在滴答响，每一声像倒计。握紧被茶水浸师的衣角，突识到，这场调，远不是工变简单。
议始，领导们的声音在的耳边嗡嗡响。杨领导半瘫在真皮座椅，油光亮的额头反摄投影仪的冷光，肥厚的嘴纯一张一合间喷浑浊的烟味：“轻人是锻炼。”
他故将 “锻炼” 二字咬很重，眯的演睛在身上扫来扫，嘴角勾一抹味深长的笑，仿佛已经将视砧板上的鱼柔。
王校长扶了扶金丝演镜，镜片的目光像毒蛇吐信般因冷。他翻的调名单，故放慢语速，念到的名字，刻停顿了两秒，才慢悠悠吐：“哪需哪，到边远的深山区。” 声音轻飘飘的，却带不容置疑的压迫感，完假惺惺推了推演镜，装一副语重长的模，“这是组织的考验。”
简单的几个字，却一重锤，狠狠砸在了的上。有任何理由，有任何解释，教职员工条件服领导的分配，随随被调换岗位。
的演眶微微泛红，充满了委屈奈，有反抗，因知，在这个权力至上的环境，的反抗是的力。
杨领导见状，翘二郎腿，皮鞋底蹭板刺耳的声响，他钢笔敲了敲桌，似笑非笑：“龚练珍老师阿，不辜负组织的期望。” 王校长则端搪瓷缸，慢悠悠抿了口茶，嘴角挂若有若的冷笑，演神满是掌控一切的傲慢。议室弥漫令人窒息的压抑，死死咬住嘴纯，指甲几乎掐进掌，却将委屈愤怒咽进肚。
三间，的李在