，我们校这期有个休了，他坚持跟上校进度，——”
“让我帮他补课。”
“……算是——！这不勉强。”
话到这份上，韦娟觉有必内因讲清楚：“内个——是唯一一个他近的班，彼此沟通交流什的比较方便。再者，有什不的找他补补课，他绩挺的。”
“且我打算让真有新课全给他讲一遍，高的东西不明白呢。我是让帮他带带平的业，的话，帮他解决一基础题——”
仲弥不耐烦：“了我拒——”
“我知我知！我是，先见一见他，跟他打交再决断。”
“毕竟，是目合适的人选。”
“我——”仲弥刚差一嘴，被截了胡。
他是真这人不是一般的。
“哎呀！不担，他人脾气很的，不难什。”
“们在几乎抬头不见低头见的，不浪费很间。”
“且，帮他补课，到很东西是不是？”
“交到了一个朋友，每周一习一娱乐。”
“我帮加分。赚了是不是？”
……
仲弥觉听这话仿佛回到幼儿园，老师正处理朋友间的纠纷：“哎呀分享是一德”“借东西做朋友”“们一探索玩具新玩法”——幼稚的洗脑方式。
韦娟上头停不来，杯的茶被喝一半：“这的机不是谁有的。”
“这保真的香饽饽，不试试？”
仲弥全程：“…….”
不，这不是调解，这是被催婚。
晃神间，一刻飞，直到仲弥不不留一句“我试试”，他才算被放了来。
他隔壁抓了陷在沙酣睡的老人，二人一踏尽的热浪楼。
韦娟因有工，继续被囚禁在级处办公室祖培育未来花朵的伟业奉献青椿。
点了个外卖，门隔壁接新的水，耳朵肩膀夹机。
另一端传来一个妇的声音：“仲弥这孩远表上简单，他的理状况并不正常，有他的庭背景……是少管的他。”
“让我帮他补课。”
“……算是——！这不勉强。”
话到这份上，韦娟觉有必内因讲清楚：“内个——是唯一一个他近的班，彼此沟通交流什的比较方便。再者，有什不的找他补补课，他绩挺的。”
“且我打算让真有新课全给他讲一遍，高的东西不明白呢。我是让帮他带带平的业，的话，帮他解决一基础题——”
仲弥不耐烦：“了我拒——”
“我知我知！我是，先见一见他，跟他打交再决断。”
“毕竟，是目合适的人选。”
“我——”仲弥刚差一嘴，被截了胡。
他是真这人不是一般的。
“哎呀！不担，他人脾气很的，不难什。”
“们在几乎抬头不见低头见的，不浪费很间。”
“且，帮他补课，到很东西是不是？”
“交到了一个朋友，每周一习一娱乐。”
“我帮加分。赚了是不是？”
……
仲弥觉听这话仿佛回到幼儿园，老师正处理朋友间的纠纷：“哎呀分享是一德”“借东西做朋友”“们一探索玩具新玩法”——幼稚的洗脑方式。
韦娟上头停不来，杯的茶被喝一半：“这的机不是谁有的。”
“这保真的香饽饽，不试试？”
仲弥全程：“…….”
不，这不是调解，这是被催婚。
晃神间，一刻飞，直到仲弥不不留一句“我试试”，他才算被放了来。
他隔壁抓了陷在沙酣睡的老人，二人一踏尽的热浪楼。
韦娟因有工，继续被囚禁在级处办公室祖培育未来花朵的伟业奉献青椿。
点了个外卖，门隔壁接新的水，耳朵肩膀夹机。
另一端传来一个妇的声音：“仲弥这孩远表上简单，他的理状况并不正常，有他的庭背景……是少管的他。”