三、是天才不是替死鬼
《才少》这部电影讲的是一个失双亲的七岁孩玛丽，弗兰克是玛丽的舅舅，他独抚养玛丽，因玛丽的妈妈杀身亡，弗兰克一直抚养到七岁，知七岁一上，玛丽的丽质被老师，在课堂上算了57乘135，并且数了方，这让老师很惊讶，惊讶一个有七岁的孩竟算了一这困难的算术。www.huanyue.me
直到玛丽的姥姥，他的带来了很困难，他跟弗兰克争夺玛丽的抚养权，母亲死有做完的公式贪官玛丽来做完，来完，让走上母亲的路，是这并不是他到的，玛丽的母亲死抚养权给了弗兰克是让他的孩玛丽上跟正常孩一的活，不让沉迷数，是姥姥伊芙琳有钱，有房，有经力培养玛丽，是输了，是的并不是玛丽是才少。
在剧我知了黛安娜是玛丽的母亲被母亲关在研旧数，有间活，有朋友，跟他一的龄人做的一切，有做，直到玛丽杀，我这个，平常人是做不到的，有一个正常人受的了，弗兰克失了玛丽，玛丽在一个干净整洁的房活了，是弗兰克带猫找了玛丽，打门，见玛丽被伊芙琳何数夹在间，他救了并且承诺永不分离，再不放。
在我到这的候很感，知了果孩有赋是上送给他的一项技，是这是给孩的，不是给父母的，不赋赚钱的工具，更不赌上孩的一，因该给像正常孩一的活，享受本应属他们的快乐。
二、是才，不是替死鬼
[队不做超级英雄做了爱萝莉的监护人]
弗兰克一位柔且执失母亲的外甥的舅舅，他不希望他爱的外甥因数方的赋像的母亲一失正常人的童活。www.nianliu.me专横，顽固的外婆全权掌管才孙的活，期待培养推人类进步的优秀人才来，了守住姐姐的承诺，一场抚养权争始了！
[知识是财富是财富]
外祖母的，才应该人类做贡献，放任流论是人类是思人是损失，因姐姐的遭遇让人扼腕叹息，本该让受万人瞩目的方程式却了姐姐报复母亲的工具，舅舅不让的活，有有失。这让我了算超人周炜，他的处境尴尬了，因闭症被人嗤鼻，被叫兽砖称，打假渣***更是言不逊，我不知他们是什理，不认他的赋认是智障，码的尊重有吧，他不知是人有人。
虽电影才的关系不，是我是希望尊重知识，不拿一篇论文论飞上，急功近利结果是投机取巧，博士来不一个专科社有帮助，知识不是赚钱的工具，脚踏实，换个角度的一步是人类的一步。
我像到米机了，是米机吗？
[才少]
整个影片在Mary的外婆与Frank争夺抚养权慢条不紊的进。Mary的外婆Evelyn代表一类人才的态度。他们视才。剧推进到法庭上的候我们其实已明了，影片表达的是两股观念的较量。一类是才视才一类是才视普通人EvelynFrank争夺的抚养权，其实争夺的是Mary的长方式。通在法庭的询问我们渐渐理解Frank的坚持，Evelyn在培养Mary的母亲，Frank的姐姐是数才的Diane程极尽刻板，Diane参加夏令营，舞任何体育活，有享受龄人的快乐，甚至Evelyn了让Diane专研旧数绑架罪名控诉Diane男友的方式拆散了初恋。Evelyn:我的责任不止母这简单，让人类进步的伟极少数人，有他们有在的人类文明。Diane明白让的赋挥应有的价值。
[才首先是个人]
首先原来不单单我朝父母此强势，讲旧“由民主”的帝有这的母亲或者外祖母，似乎来嫁人远离了数研旧讳莫深，因此严格限制儿的活长轨迹，是将的目标或者希望全盘压在儿身上，终压垮（其实被完了），转嫁到外孙身上，七不，见这是一个有亲的外婆，了的梦，儿闹翻，老伴分居
正因黛安完了研旧，已经有活的必了，因被妈铺了一条固定的轨，在这条路走到底了，是应该结束了，或许在世有足够的力抗争，终有命的代价来做的抗争；
完本片我的一个感是，才的命或者活到底是不是属他们的，俗话力越责任越，人类历史上不少的才改变了人类社展的进程，牛顿，爱因斯坦，或者他们不仅仅应该是他们，他们属全人类，像有人，鲁迅先的品不是他个人或者他的庭的，他的是属全人民，这个到理解，是在属数人，首先他是个完整的人，拥有朋友，爱，人，才不妨碍爱因斯坦妹，书写的是一绝，我我们是需一个有血有柔的才，不是一个机器，才首先是个人，再谈别的吧！
[细腻、温、感]
六岁的玛丽是有才脑的孩，是母的不幸遭遇使他的舅舅兼监护人弗兰克希望普通孩的活，玛丽的乃乃伊夫琳则一让孩继承其母亲未竟的数研旧业，此不惜将弗兰克告上法庭。
影片的核是两代人教育理念的冲突，片的一人是名副其实的才，玛丽的乃乃伊夫琳是剑桥高材，妈妈更是差一点攻破了数上的世纪谜题，舅舅是纪轻轻了的助理教授，玛丽则遗传了母亲的数才，六岁已经玩转微积分破解专业难题了。玛丽的母由伊夫琳严厉的管制失了活的信念结束了的命，目睹这一切的弗兰克不玛丽重蹈姐姐的覆辙，是辞掉工带孩隐居的活。是功利十足的伊夫琳绝不甘这浪费了外孙的才华，了争夺玛丽的监护权甚至不惜与儿簿公堂。其实不管是伊夫琳是弗兰克代表了一个极端，伊夫琳剥夺孩的一切快乐程度挖掘的潜力，弗兰克则有压制玛丽的赋，让上普通人的活。两个人其实是的角度问题，却忽视了玛丽的感受。正玛丽，我喜欢伊夫琳是我爱弗兰克。玛丽演的世界并不是非黑即白，伊夫琳有爱的方正弗兰克有不足处。一味按的法让孩平淡的活或功利的教育其实是一的执著。影片，玛丽在接受才教育的享受儿童应有的快乐光，算是一个圆满的结局。
直到玛丽的姥姥，他的带来了很困难，他跟弗兰克争夺玛丽的抚养权，母亲死有做完的公式贪官玛丽来做完，来完，让走上母亲的路，是这并不是他到的，玛丽的母亲死抚养权给了弗兰克是让他的孩玛丽上跟正常孩一的活，不让沉迷数，是姥姥伊芙琳有钱，有房，有经力培养玛丽，是输了，是的并不是玛丽是才少。
在剧我知了黛安娜是玛丽的母亲被母亲关在研旧数，有间活，有朋友，跟他一的龄人做的一切，有做，直到玛丽杀，我这个，平常人是做不到的，有一个正常人受的了，弗兰克失了玛丽，玛丽在一个干净整洁的房活了，是弗兰克带猫找了玛丽，打门，见玛丽被伊芙琳何数夹在间，他救了并且承诺永不分离，再不放。
在我到这的候很感，知了果孩有赋是上送给他的一项技，是这是给孩的，不是给父母的，不赋赚钱的工具，更不赌上孩的一，因该给像正常孩一的活，享受本应属他们的快乐。
二、是才，不是替死鬼
[队不做超级英雄做了爱萝莉的监护人]
弗兰克一位柔且执失母亲的外甥的舅舅，他不希望他爱的外甥因数方的赋像的母亲一失正常人的童活。www.nianliu.me专横，顽固的外婆全权掌管才孙的活，期待培养推人类进步的优秀人才来，了守住姐姐的承诺，一场抚养权争始了！
[知识是财富是财富]
外祖母的，才应该人类做贡献，放任流论是人类是思人是损失，因姐姐的遭遇让人扼腕叹息，本该让受万人瞩目的方程式却了姐姐报复母亲的工具，舅舅不让的活，有有失。这让我了算超人周炜，他的处境尴尬了，因闭症被人嗤鼻，被叫兽砖称，打假渣***更是言不逊，我不知他们是什理，不认他的赋认是智障，码的尊重有吧，他不知是人有人。
虽电影才的关系不，是我是希望尊重知识，不拿一篇论文论飞上，急功近利结果是投机取巧，博士来不一个专科社有帮助，知识不是赚钱的工具，脚踏实，换个角度的一步是人类的一步。
我像到米机了，是米机吗？
[才少]
整个影片在Mary的外婆与Frank争夺抚养权慢条不紊的进。Mary的外婆Evelyn代表一类人才的态度。他们视才。剧推进到法庭上的候我们其实已明了，影片表达的是两股观念的较量。一类是才视才一类是才视普通人EvelynFrank争夺的抚养权，其实争夺的是Mary的长方式。通在法庭的询问我们渐渐理解Frank的坚持，Evelyn在培养Mary的母亲，Frank的姐姐是数才的Diane程极尽刻板，Diane参加夏令营，舞任何体育活，有享受龄人的快乐，甚至Evelyn了让Diane专研旧数绑架罪名控诉Diane男友的方式拆散了初恋。Evelyn:我的责任不止母这简单，让人类进步的伟极少数人，有他们有在的人类文明。Diane明白让的赋挥应有的价值。
[才首先是个人]
首先原来不单单我朝父母此强势，讲旧“由民主”的帝有这的母亲或者外祖母，似乎来嫁人远离了数研旧讳莫深，因此严格限制儿的活长轨迹，是将的目标或者希望全盘压在儿身上，终压垮（其实被完了），转嫁到外孙身上，七不，见这是一个有亲的外婆，了的梦，儿闹翻，老伴分居
正因黛安完了研旧，已经有活的必了，因被妈铺了一条固定的轨，在这条路走到底了，是应该结束了，或许在世有足够的力抗争，终有命的代价来做的抗争；
完本片我的一个感是，才的命或者活到底是不是属他们的，俗话力越责任越，人类历史上不少的才改变了人类社展的进程，牛顿，爱因斯坦，或者他们不仅仅应该是他们，他们属全人类，像有人，鲁迅先的品不是他个人或者他的庭的，他的是属全人民，这个到理解，是在属数人，首先他是个完整的人，拥有朋友，爱，人，才不妨碍爱因斯坦妹，书写的是一绝，我我们是需一个有血有柔的才，不是一个机器，才首先是个人，再谈别的吧！
[细腻、温、感]
六岁的玛丽是有才脑的孩，是母的不幸遭遇使他的舅舅兼监护人弗兰克希望普通孩的活，玛丽的乃乃伊夫琳则一让孩继承其母亲未竟的数研旧业，此不惜将弗兰克告上法庭。
影片的核是两代人教育理念的冲突，片的一人是名副其实的才，玛丽的乃乃伊夫琳是剑桥高材，妈妈更是差一点攻破了数上的世纪谜题，舅舅是纪轻轻了的助理教授，玛丽则遗传了母亲的数才，六岁已经玩转微积分破解专业难题了。玛丽的母由伊夫琳严厉的管制失了活的信念结束了的命，目睹这一切的弗兰克不玛丽重蹈姐姐的覆辙，是辞掉工带孩隐居的活。是功利十足的伊夫琳绝不甘这浪费了外孙的才华，了争夺玛丽的监护权甚至不惜与儿簿公堂。其实不管是伊夫琳是弗兰克代表了一个极端，伊夫琳剥夺孩的一切快乐程度挖掘的潜力，弗兰克则有压制玛丽的赋，让上普通人的活。两个人其实是的角度问题，却忽视了玛丽的感受。正玛丽，我喜欢伊夫琳是我爱弗兰克。玛丽演的世界并不是非黑即白，伊夫琳有爱的方正弗兰克有不足处。一味按的法让孩平淡的活或功利的教育其实是一的执著。影片，玛丽在接受才教育的享受儿童应有的快乐光，算是一个圆满的结局。