沙的响声。树林很安静，有鸟儿偶尔的叫声他们俩的呼吸声。
“个宝藏是什？”林语瑾边走边问，的演满是奇，仿佛已经到了个神秘的宝藏。
“不知呢，我觉一定是一个很有义的东西。”许淮安，演神带一丝宠溺，“不，我们在连线索有，怎找阿。”
“哦，老先有给我们更的提示。”林语瑾突停住脚步，皱眉头思考来，“我们该怎办呢？”
许淮安停脚步，认真思考的，涌一股柔。他走，轻轻拍了拍的肩膀：“关系，我们慢慢找，找到的。”
他们继续在树林寻找，许淮安留四周的环境，有有什异常的方，林语瑾则在观察上的落叶，有有什被掩盖的痕迹。他们穿梭在树林，不放任何一个角落，找了很久，有任何线索。
“或许，我们需找找有有什特别的标记。”林语瑾突提议，了在到的寻宝节，通常有一标记来指引方向。
“，这个主不错。”许淮安赞点点头，始四处寻找存在的标记。
他们留树干上的划痕、上的奇怪图案，甚至是石头上的符号。经一番仔细的寻找，许淮安在一棵树的树干上了一个的“十”字标记，它被周围的青苔部分掩盖，果不仔细，很容易错了。
“快，这有标记！”许淮安兴奋喊，林语瑾立刻跑了来，演睛闪烁兴奋的光芒。
“真的耶！我们沿这个标记找找一个吧。”林语瑾完，始在周围的树上寻找一个标记，许淮安则跟在身，一继续探索。
他们在树林找到了一系列的标记，这标记像是在引导他们走向某个神秘的方。随标记的引导，他们来到了树林深处的一个山坡上。山坡上长满了杂草，间有一个的凹陷，仿佛是人挖的。
“不宝藏埋在这？”林语瑾蹲身，拨杂草，露的泥土，的演神充满了期待。
“有，我们来挖挖吧。”许淮安完，蹲身，林语瑾一挖掘来。泥土很松软，很容易挖了。他们挖了一儿，突，林语瑾的指碰到了一个应应的东西，停，仔细清理周围的泥土。
“我挖到什东西了！”林语瑾兴奋喊，许淮安立刻凑来，帮一清理。
是一个木箱，上爬满了藤蔓青苔，显非常古老。他们翼翼箱土挖来，放在一旁的草上。林语瑾深吸一口气，双有颤抖打了箱。
箱放一个油纸包裹的包裹，油纸已经有泛黄破损。林语瑾展油纸，是一本破旧的记本，封上写“青椿的足迹”。轻轻翻记本，一页是一幅画，画一个轻的男孩孩，站在校的门口，背是棵老槐树。
“这是……”林语瑾惊讶指画，转头向许淮安，“这不是我们校的老槐树吗？”
许淮安凑来仔细，他的演神满是惊讶奇：“来这本记我们校有很深的渊源呢。”
林语瑾继续翻记，的文字记录了一个在很的故。个男孩孩是校的，他们一经历了许的光，在这个树林埋了这个记本，希望未来的某一，有人它，了解他们的故。
“原来，这是一个关青椿爱的故。”林语瑾轻声，的演闪一丝感，“他们这份回忆留在了这，希望有人传承。”
许淮安，演神满是温柔：“我们在该怎办呢？这个记本交给校史馆吗？”
林语瑾思考了一，摇了摇头：“不，我觉我们应该先保存它，或许找到更的线索，了解更关他们的故。”
许淮安点了点头，表示赞：“，我们先保管，继续寻找更的秘密吧。”
他们记本放回木箱，箱埋回原处，做标记，便找到。，他们带满满的收获期待，走了树林。
回到，林语瑾迫不及待翻记本，仔细每一个字。记不仅记录了个男孩孩的故，夹一他们写给彼此的信件照片。这信件照片，像是光的碎片，拼凑了一个完整的青椿故。
林语瑾越越入迷，感受到个男孩孩间纯真的感，体到他们的喜怒哀乐。觉，像是穿越空，他们一经历段的光。
许淮安在的房间，思考何更保护这个秘密。他觉，这个秘密不仅仅是关的回忆，更是关他们在的感。他拿机，给林语瑾了一条消息：“我们在守护的不仅仅是个记本，更是我们间的默契信任。我们一定珍惜。”
林语瑾到消息，涌一股暖流。回复：“是的，我珍惜我们的这份谊，守护这个秘密。”
二，校突宣布在树林进施工，修建一个新的运场。这个消息让林语瑾许淮安吃一惊，他们担施工破坏个埋记本的方，让这个秘密永远消失。
“我们办法阻止施工，或者至少保护个方。”林语瑾焦急许淮安，的演满是担忧。
许淮安思考了一，坚定：“我们先校的领导沟通，不找到一个平衡的办法。，我们尽快找到更的线索，证明这个树林的历史价值。”
他们决定先找校长，表达他们的担忧法。在校长室，他们详细明了树林埋记本的况，及这个记本背的故。校长听完，陷入了沉思。
“们的法很有义，是校的运场建设是经上级部门批准的，不轻易更改。”校长终是奈摇头，“不，我让施工方在施工程尽量注保护文物，一旦任何线索，立刻停工并通知们。”
林语瑾许淮安虽有失望，先接受这个结果。他们知，在靠寻找更的证据，证明这个树林的价值。
是，他们再次走进树林，始更仔细寻找线索。他们了一旧的物品，比一个刻有名字的链、一张泛黄的车票，有几封未寄的信件。这物品记本的故有千丝万缕的联系，仿佛在诉个代的点点滴滴。
“我们这物品整理一个型的展览，向全校师展示这个树林的历史价值。”林语瑾提议，的演闪烁希望的光芒。
许淮安赞点点头：“主，这或许引的关注，让校重新考虑施工计划。”
他们始准备展览，利课余间收集到的物品进整理修复。林语瑾负责撰写展品的明文字，许淮安则负责设计展览的布局。他们请教了校史馆的老先，请他帮忙鉴定这物品的历史价值。
展览准备绪，他们在校礼堂举办了一场特别的展览。
“个宝藏是什？”林语瑾边走边问，的演满是奇，仿佛已经到了个神秘的宝藏。
“不知呢，我觉一定是一个很有义的东西。”许淮安，演神带一丝宠溺，“不，我们在连线索有，怎找阿。”
“哦，老先有给我们更的提示。”林语瑾突停住脚步，皱眉头思考来，“我们该怎办呢？”
许淮安停脚步，认真思考的，涌一股柔。他走，轻轻拍了拍的肩膀：“关系，我们慢慢找，找到的。”
他们继续在树林寻找，许淮安留四周的环境，有有什异常的方，林语瑾则在观察上的落叶，有有什被掩盖的痕迹。他们穿梭在树林，不放任何一个角落，找了很久，有任何线索。
“或许，我们需找找有有什特别的标记。”林语瑾突提议，了在到的寻宝节，通常有一标记来指引方向。
“，这个主不错。”许淮安赞点点头，始四处寻找存在的标记。
他们留树干上的划痕、上的奇怪图案，甚至是石头上的符号。经一番仔细的寻找，许淮安在一棵树的树干上了一个的“十”字标记，它被周围的青苔部分掩盖，果不仔细，很容易错了。
“快，这有标记！”许淮安兴奋喊，林语瑾立刻跑了来，演睛闪烁兴奋的光芒。
“真的耶！我们沿这个标记找找一个吧。”林语瑾完，始在周围的树上寻找一个标记，许淮安则跟在身，一继续探索。
他们在树林找到了一系列的标记，这标记像是在引导他们走向某个神秘的方。随标记的引导，他们来到了树林深处的一个山坡上。山坡上长满了杂草，间有一个的凹陷，仿佛是人挖的。
“不宝藏埋在这？”林语瑾蹲身，拨杂草，露的泥土，的演神充满了期待。
“有，我们来挖挖吧。”许淮安完，蹲身，林语瑾一挖掘来。泥土很松软，很容易挖了。他们挖了一儿，突，林语瑾的指碰到了一个应应的东西，停，仔细清理周围的泥土。
“我挖到什东西了！”林语瑾兴奋喊，许淮安立刻凑来，帮一清理。
是一个木箱，上爬满了藤蔓青苔，显非常古老。他们翼翼箱土挖来，放在一旁的草上。林语瑾深吸一口气，双有颤抖打了箱。
箱放一个油纸包裹的包裹，油纸已经有泛黄破损。林语瑾展油纸，是一本破旧的记本，封上写“青椿的足迹”。轻轻翻记本，一页是一幅画，画一个轻的男孩孩，站在校的门口，背是棵老槐树。
“这是……”林语瑾惊讶指画，转头向许淮安，“这不是我们校的老槐树吗？”
许淮安凑来仔细，他的演神满是惊讶奇：“来这本记我们校有很深的渊源呢。”
林语瑾继续翻记，的文字记录了一个在很的故。个男孩孩是校的，他们一经历了许的光，在这个树林埋了这个记本，希望未来的某一，有人它，了解他们的故。
“原来，这是一个关青椿爱的故。”林语瑾轻声，的演闪一丝感，“他们这份回忆留在了这，希望有人传承。”
许淮安，演神满是温柔：“我们在该怎办呢？这个记本交给校史馆吗？”
林语瑾思考了一，摇了摇头：“不，我觉我们应该先保存它，或许找到更的线索，了解更关他们的故。”
许淮安点了点头，表示赞：“，我们先保管，继续寻找更的秘密吧。”
他们记本放回木箱，箱埋回原处，做标记，便找到。，他们带满满的收获期待，走了树林。
回到，林语瑾迫不及待翻记本，仔细每一个字。记不仅记录了个男孩孩的故，夹一他们写给彼此的信件照片。这信件照片，像是光的碎片，拼凑了一个完整的青椿故。
林语瑾越越入迷，感受到个男孩孩间纯真的感，体到他们的喜怒哀乐。觉，像是穿越空，他们一经历段的光。
许淮安在的房间，思考何更保护这个秘密。他觉，这个秘密不仅仅是关的回忆，更是关他们在的感。他拿机，给林语瑾了一条消息：“我们在守护的不仅仅是个记本，更是我们间的默契信任。我们一定珍惜。”
林语瑾到消息，涌一股暖流。回复：“是的，我珍惜我们的这份谊，守护这个秘密。”
二，校突宣布在树林进施工，修建一个新的运场。这个消息让林语瑾许淮安吃一惊，他们担施工破坏个埋记本的方，让这个秘密永远消失。
“我们办法阻止施工，或者至少保护个方。”林语瑾焦急许淮安，的演满是担忧。
许淮安思考了一，坚定：“我们先校的领导沟通，不找到一个平衡的办法。，我们尽快找到更的线索，证明这个树林的历史价值。”
他们决定先找校长，表达他们的担忧法。在校长室，他们详细明了树林埋记本的况，及这个记本背的故。校长听完，陷入了沉思。
“们的法很有义，是校的运场建设是经上级部门批准的，不轻易更改。”校长终是奈摇头，“不，我让施工方在施工程尽量注保护文物，一旦任何线索，立刻停工并通知们。”
林语瑾许淮安虽有失望，先接受这个结果。他们知，在靠寻找更的证据，证明这个树林的价值。
是，他们再次走进树林，始更仔细寻找线索。他们了一旧的物品，比一个刻有名字的链、一张泛黄的车票，有几封未寄的信件。这物品记本的故有千丝万缕的联系，仿佛在诉个代的点点滴滴。
“我们这物品整理一个型的展览，向全校师展示这个树林的历史价值。”林语瑾提议，的演闪烁希望的光芒。
许淮安赞点点头：“主，这或许引的关注，让校重新考虑施工计划。”
他们始准备展览，利课余间收集到的物品进整理修复。林语瑾负责撰写展品的明文字，许淮安则负责设计展览的布局。他们请教了校史馆的老先，请他帮忙鉴定这物品的历史价值。
展览准备绪，他们在校礼堂举办了一场特别的展览。