“放摘具了吧？”五条老师问。
“这个……是先适应一再吧。”我。
“不津真，谓的‘喜欢的人’该不的是个咒灵吧？连理型是按照他来描述的。”
我的“理型”已经人尽皆知了吗，恶！
“……是的，虽我知这是术式效果引的，的确是我内真正的法。”我奈回答。
“真的有喜欢的感觉吗？”
“嗯，有的。”脸红，跳加速，脑晕。
“是什感觉阿？”
五条老师这是什语气阿？迷茫？是憧憬？
不不不……一定是我感觉错了。
我思索回答：“概像是……甜品的喜欢？”
五条悟：“阿？”
“吃不到的候吃，吃到的候高兴，果正准备吃的蛋糕掉在上弄脏了，感到惜，再拿一个来吃……这个？”我了什乱七八糟的阿！不这个比喻算恰吧。
真人我来，是一个果吃到高兴，吃不到太谓的“蛋糕”。
“哈哈哈哈——津真像个渣男阿。”五条老师听笑声来：“够做到亲祓除他吗？”
“我有这个打算，果的话，祓除他的。”我。
“很，等回高专记来找我训练阿，刚才是漏了一个的哦。”
我：“哦……”
回，买伴礼呢。
游戏厅我是不再回了，是伴礼变了甜品蛋糕——是五条老师陪我一买的。
“谓的‘每个人的伴礼不一’，该不是指的甜品的类口味吧？”五条悟包装袋不造型口味的甜品，神瑟古怪。
我并有觉哪不，回答：“是阿，这不是每个人的不一嘛。”
五条悟沉默了半晌，随伸狠狠揉乱了我的头：“欺骗了我的感！”
我：“……？”
这是怎个儿？我怎欺骗了？老师的脑回路太奇怪了。
不关系，我已经习惯了，老师。