先给有练习了一个场景，“父母在争执，父母警告‘是不按我们的做，我们这个儿！’，这将何做呢？请在纸上写的设，等我们挨个演绎。”
原来桌上的纸笔是这个，练习们纷纷拿笔始边思索边写写画画。
许竹跟提笔，刚写觉不太，举问：“老师，‘我’父母是因什争吵的？‘我’是个什的人？”
了这，真猜不这个“我”怎做。
谭儿演赞许更胜，“许竹终这个问题提来了。们注，们表演的候，思考的一件肯定、必须是‘我是什人’。比刚刚这个场景，软弱的人妥协，强应的人摔门走人，不？
不的人，他的做方法是不的。演戏是什，是扮演这个人。怎扮演呢？先分析他是什人，了解他什是这的人，钻进他的身体，这个人。他见即，他即。这才叫演戏。
许竹提的问题很阿，很惜，我不给明确答复。这两点由们来设定，这场戏，们既是演员是编剧。始吧。”
谭儿此一，许竹便有了主，稍加思索，提笔始书写来。
很快，的剧本写差不了。
谭儿让试演了演，熟悉了剧本便始让人上来跟搭戏。
一个是，何菲菲。
谭儿了演的剧本，稍微熟悉了一，两人始招。
谭儿不愧是老演员了，入戏不入戏的区别真的很。平是演技扎实平易近人的不老人，此刻，演神一转，变尖酸刻薄，径直指何菲菲，怒：“是不给弟买房，我们这个儿！”
原来桌上的纸笔是这个，练习们纷纷拿笔始边思索边写写画画。
许竹跟提笔，刚写觉不太，举问：“老师，‘我’父母是因什争吵的？‘我’是个什的人？”
了这，真猜不这个“我”怎做。
谭儿演赞许更胜，“许竹终这个问题提来了。们注，们表演的候，思考的一件肯定、必须是‘我是什人’。比刚刚这个场景，软弱的人妥协，强应的人摔门走人，不？
不的人，他的做方法是不的。演戏是什，是扮演这个人。怎扮演呢？先分析他是什人，了解他什是这的人，钻进他的身体，这个人。他见即，他即。这才叫演戏。
许竹提的问题很阿，很惜，我不给明确答复。这两点由们来设定，这场戏，们既是演员是编剧。始吧。”
谭儿此一，许竹便有了主，稍加思索，提笔始书写来。
很快，的剧本写差不了。
谭儿让试演了演，熟悉了剧本便始让人上来跟搭戏。
一个是，何菲菲。
谭儿了演的剧本，稍微熟悉了一，两人始招。
谭儿不愧是老演员了，入戏不入戏的区别真的很。平是演技扎实平易近人的不老人，此刻，演神一转，变尖酸刻薄，径直指何菲菲，怒：“是不给弟买房，我们这个儿！”