度是有点差别的，他们的课业考内容有差别。
林舅机贼，他给朱泽安布置考题，针朱泽安常的表改了题目的难度，他改，朱泽安不是爱在及格线上晃悠吗。
六十分及格列，林舅给朱泽安布置了题57分是他平常的水平，剩的题提高了难度，结果卷交上来，林舅一是及格线上晃悠。
这有什不明白的，这是故的！
林舅找朱泽安，他不知这儿，是在教朱泽安默默的加快了点进度，考题是个草，结果这不仅跟上进度，且次次保持了他差线的绩。
间长了林舅朱泽安这何止是普通聪明阿，简直是才不，他教进度了三倍速了，这考试的候是差线。
朱泽安草太骚，林舅怕他直引他的逆反理，找了林蓉这件，让管管儿。
林蓉儿习这其实是不怎关的，民间有句话叫文武艺，货与帝王。
朱泽安来在皇，林蓉他的期望是平安快乐，其他求，毕竟听个王爷考状元的不是。
是哥了这儿，林蓉不装不知，其实挺奇朱泽安什这做的。
林蓉调查来的结果满头黑线，原来是这他爱课外书，他觉是表的太聪明，老师的授课进度加快，这一来他间课外书了。
林蓉朱泽安这话的候的景，是什反应来，哦，反应是语的摆了摆让朱泽安了。
给朱泽安找先这林蓉不急，准备给朱泽安找个人品不错的先了。
再找到新的教书先，准备让朱泽瑞带带朱泽安，这是找儿来书房的目的。
“先的，我让舅舅帮忙找找是到底，再此愿先教弟弟一段？”林蓉这话的思是默认了朱泽安上书房退一。
朱泽瑞即明白了林蓉的思，“儿愿。”
“弟弟退一教给办了，找个理由上个折，安儿交给了。”
“。”
完了，林蓉正摆叫朱泽瑞回，却突一桩来。
林舅机贼，他给朱泽安布置考题，针朱泽安常的表改了题目的难度，他改，朱泽安不是爱在及格线上晃悠吗。
六十分及格列，林舅给朱泽安布置了题57分是他平常的水平，剩的题提高了难度，结果卷交上来，林舅一是及格线上晃悠。
这有什不明白的，这是故的！
林舅找朱泽安，他不知这儿，是在教朱泽安默默的加快了点进度，考题是个草，结果这不仅跟上进度，且次次保持了他差线的绩。
间长了林舅朱泽安这何止是普通聪明阿，简直是才不，他教进度了三倍速了，这考试的候是差线。
朱泽安草太骚，林舅怕他直引他的逆反理，找了林蓉这件，让管管儿。
林蓉儿习这其实是不怎关的，民间有句话叫文武艺，货与帝王。
朱泽安来在皇，林蓉他的期望是平安快乐，其他求，毕竟听个王爷考状元的不是。
是哥了这儿，林蓉不装不知，其实挺奇朱泽安什这做的。
林蓉调查来的结果满头黑线，原来是这他爱课外书，他觉是表的太聪明，老师的授课进度加快，这一来他间课外书了。
林蓉朱泽安这话的候的景，是什反应来，哦，反应是语的摆了摆让朱泽安了。
给朱泽安找先这林蓉不急，准备给朱泽安找个人品不错的先了。
再找到新的教书先，准备让朱泽瑞带带朱泽安，这是找儿来书房的目的。
“先的，我让舅舅帮忙找找是到底，再此愿先教弟弟一段？”林蓉这话的思是默认了朱泽安上书房退一。
朱泽瑞即明白了林蓉的思，“儿愿。”
“弟弟退一教给办了，找个理由上个折，安儿交给了。”
“。”
完了，林蓉正摆叫朱泽瑞回，却突一桩来。