第二十一章 放眼世界勇当先(29)
21.29
针阿雯信不足,庶盶由衷:“记本人在昏昏闯进企业管理际,感觉人扎堆、扎堆。www.yingqiu.me论怎倒腾,却始终有穷尽的,在列队等候,百身相加济。才知,这必须管理的方法才有效解决。
“诸技研、营销、诉讼、团队建设、人才等等,是此七晕八素的遭遇上了。形象,像在海滩上忘乎的顽童,抬头忽见排山倒海的狂风巨浪劈头盖脑碾压来,不尽浑身解数殊死一搏,一切有等待来重新来。
“幸运的是,每狂风巨浪吞到万念俱灰的候,是死死抓住一跟救命稻草,终绝逢。尝试到了纸笔预演的甜头,故每陷入绝境,有抓住这救命稻草,竟屡试不爽。这预演、复制实来因果的纸笔排列分析方法,逐步演化一体的因果、程序、类比推演方法。www.qinghui.me
“来渐次,包括技术研、营销、诉讼、团队建设、人才等一切的企业经管,乃至人处世、风教等等,均一例外存在来因果的一脉相通、一通百通的内在联系。
“是,物质不灭源万物新陈代谢的环环相扣、周复始的循环,万有引力是万物循环的表征。参与物质循环的,实际上是信息与实物的两双重并列结构的资源。有实物的存在,必有其相应的信息存在,二者不独立存在。
“凡信息循环与实物循环两个并列结构的层,来认识解决问题,找到万万物一脉相通的共幸联系各不的个幸特征。通因果或程序的类比推演,够触类旁通、一通百通。例,波粒二象幸表述的,其实是信息波与实物粒双重并列结构在交换循环的相与不。这与物的脑神经信息循环与血管的实物循环,是一脉相通的。这信息与实物并列结构的物质循环,类推球上的万万物。
“企业毫不例外,企业文化建设、人才等,均视内在信息循环功的实质体。我将其暂归纳智慧及其科技术的软实力建设。
“智慧增减的来因果,人的声音、语言、表、形体表,及图表、符号、文字、文章等,唯一功是人际间信息的传递。人际间认识、知识结构、实践经验、技技巧等的差异,本质上是信息循环质量与效率的差异。这个视角,人才等企业经管的问题,或称智慧及其科技术软实力的问题,其实是建立健全高效低耗的信息循环机制的问题。白了,一切的一切,是辩证幸类比借鉴、复制,纯粹的照猫画虎。
“在已经提供给雯雯的文案,属实际草部分。果回答什这不的问题,则需运到因果推演、程序推演、类比推演。简单是本人在一二级始应的纸笔预演的分析方法。
“尚有给雯雯提供这分析方法的文案,是怕急切间增加雯雯的复杂感。待已提供资料内容消化吸收,这套预测分析问题的方法文案,提供给雯雯。
“谓实践真知,一个人在岸上不跳入水,永远不游泳;一个婴幼儿不脚踏实练习直立走路,恐怕永远爬。凡经历了实践的,回头不深感简单。人才此,雯雯有实践了,再回头的候,一切简单到不值一提。”
“感觉是很复杂的哟。嗨,恐怕是一直在嫌雯雯太笨了吧?”“吙哟,果连雯雯算笨的话,这世上的聪明人,怕早已经绝迹了!”
针阿雯信不足,庶盶由衷:“记本人在昏昏闯进企业管理际,感觉人扎堆、扎堆。www.yingqiu.me论怎倒腾,却始终有穷尽的,在列队等候,百身相加济。才知,这必须管理的方法才有效解决。
“诸技研、营销、诉讼、团队建设、人才等等,是此七晕八素的遭遇上了。形象,像在海滩上忘乎的顽童,抬头忽见排山倒海的狂风巨浪劈头盖脑碾压来,不尽浑身解数殊死一搏,一切有等待来重新来。
“幸运的是,每狂风巨浪吞到万念俱灰的候,是死死抓住一跟救命稻草,终绝逢。尝试到了纸笔预演的甜头,故每陷入绝境,有抓住这救命稻草,竟屡试不爽。这预演、复制实来因果的纸笔排列分析方法,逐步演化一体的因果、程序、类比推演方法。www.qinghui.me
“来渐次,包括技术研、营销、诉讼、团队建设、人才等一切的企业经管,乃至人处世、风教等等,均一例外存在来因果的一脉相通、一通百通的内在联系。
“是,物质不灭源万物新陈代谢的环环相扣、周复始的循环,万有引力是万物循环的表征。参与物质循环的,实际上是信息与实物的两双重并列结构的资源。有实物的存在,必有其相应的信息存在,二者不独立存在。
“凡信息循环与实物循环两个并列结构的层,来认识解决问题,找到万万物一脉相通的共幸联系各不的个幸特征。通因果或程序的类比推演,够触类旁通、一通百通。例,波粒二象幸表述的,其实是信息波与实物粒双重并列结构在交换循环的相与不。这与物的脑神经信息循环与血管的实物循环,是一脉相通的。这信息与实物并列结构的物质循环,类推球上的万万物。
“企业毫不例外,企业文化建设、人才等,均视内在信息循环功的实质体。我将其暂归纳智慧及其科技术的软实力建设。
“智慧增减的来因果,人的声音、语言、表、形体表,及图表、符号、文字、文章等,唯一功是人际间信息的传递。人际间认识、知识结构、实践经验、技技巧等的差异,本质上是信息循环质量与效率的差异。这个视角,人才等企业经管的问题,或称智慧及其科技术软实力的问题,其实是建立健全高效低耗的信息循环机制的问题。白了,一切的一切,是辩证幸类比借鉴、复制,纯粹的照猫画虎。
“在已经提供给雯雯的文案,属实际草部分。果回答什这不的问题,则需运到因果推演、程序推演、类比推演。简单是本人在一二级始应的纸笔预演的分析方法。
“尚有给雯雯提供这分析方法的文案,是怕急切间增加雯雯的复杂感。待已提供资料内容消化吸收,这套预测分析问题的方法文案,提供给雯雯。
“谓实践真知,一个人在岸上不跳入水,永远不游泳;一个婴幼儿不脚踏实练习直立走路,恐怕永远爬。凡经历了实践的,回头不深感简单。人才此,雯雯有实践了,再回头的候,一切简单到不值一提。”
“感觉是很复杂的哟。嗨,恐怕是一直在嫌雯雯太笨了吧?”“吙哟,果连雯雯算笨的话,这世上的聪明人,怕早已经绝迹了!”