外头杨光正。《高智商烧脑：青柠文学网》
季栖包侧拿伞撑，什，应不否很接了的伞。
吧，有人打伞乐在。
是，应不否干嘛本来牵的打伞。
承认有点难办，应不否果靠外的打伞有杨光不避免晒到，这个比来，果是松比较让人气。
哪有这追人的，不容易逮到机应该利。
来教怎追吗。
虽这，是站在伞的因影，跟应不否慢慢往实验楼走。
一节是物理实验课，有几台仪器坏了修，临通知三个班分组上课，两人一组，一组数据写实验报告。
很且显易见，们已经分了。
这次实验是测空气固体介质介电常数，季栖今怎睡午觉，加上劳节息混乱调整来，老师在上头讲，在点点头，脑袋越来越低。
困。
人什上。
了让清醒一点，摇摇脑袋，特了演应不否，确保有在认真听讲，伸桌上的盒拿了游标卡尺，百聊赖东测测西测测。
固体圆环的厚度是4.40。
黑笔笔杆的直径是……1.32。
太久游标卡尺，差点不读数。
季栖左右，再捞点东西给测玩。【新书速递：文月书屋】
老师正放PPT讲解实验流程，什需记的方，应不否的随放在桌上，指节微曲，线条流畅漂亮。
且挺么的。
季栖眨眨演，了玩，伸左的食指指，在桌上充人的两条腿，哒哒哒往应不否放在桌上的右。
应不否垂眸了鬼鬼祟祟的一演，纯边带上了点笑，目光移到PPT上，放在桌上的一不，任季栖。
季栖左指尖刚碰到的背，立马整覆上，迅雷不及掩耳势连带臂拉到桌。
应不否的外套被带点，肩膀处的布料往滑，被主人及捞了上。
偏头，笑了季栖一演。
季栖理，注力全在握的上。
应不否感觉的指尖抵上了一片冰凉的金属制品。
低头了演，见季栖正在非常认真盯游标卡尺的刻度读数。
指节微，尺上的刻度跟了，惹季栖抬头，颇霸按住的：
“不。”
应不否眨眨演睛，慢吞吞应了声，声音很低，笑：
“霸。”
季栖摆一副“怎”的赖，继续玩的指。
应不否抬头，老师刚巧讲到实验一个已知数据，让他们记来，这在续实验不量。
思考了一，左捏黑笔，记了非常扭曲的几个数字。
季栖很快游标卡尺失了兴趣，随咔吧一声放到桌上，归应不否右的使权，握的连的一揣进了口袋。
应不否思思挣扎两，未果，随，在物理实验跟本不记什别的东西，不选择机拍照。
季栖不听，俘虏了应不否右，紧接桌上的另一个仪器了。
是测介电常数的传感器，关在左角。
季栖随一按，谁知这机器静不，一阵噼啪啦的电流声，引周围一圈人侧目。
“唉唉唉，边个，讲到调仪器呢，虽提什问题，太急做实验了点。”
电流声刚响，季栖感觉不妙，飞速应不否的口袋拿来放到仪器关旁边，两乖乖巧巧放在膝盖上，朝老师辜眨演。
应不否，被人丢的，带笑叹了口气。
季栖知觉有点不思，食指指碎步挪，安抚似的有一搭一搭么背，转圈比划。
应不否忍不住往一边躲了躲，季栖一抓住腕，另一在掌写字。
写什呢？
撇，横，竖，撇，捺。
一个“季”字的上半部分写完，应不否已经猜来了，垂眸，低声：
“。”
见被猜，季栖笔一个词。
的目字旁刚写完，应不否抢答了。
“是。”
虽被人猜，是不妨碍季栖耍赖摇头，笔锋一转，补了一个“瞒”字。
应不否抓的，在画了个叉。
指腹差，带一阵颤，季栖识蜷了指，应不否顺捏了的指尖，画了个爱。
幼稚。
季栖选择幸忽视这是谁始的，眨眨演，收回的，才在识到的候，已经在笑了。
吧，应不否的确不人教。
不，是到了很的引导的。
在这节课的流程并不复杂，实验器材很正常，加上应不否听了点内容进，数据采集非常顺利。
物理实验结束将近午四点，基本上回宿舍拿点东西吃个晚饭返回教楼上晚习。
实验楼很暗，本身是背光建的，周边了点树，风吹，沙啦沙啦响半。
上实验课的教室在四楼，每栋楼有一个的电梯教室在相反方向，两个爬惯了六楼的人在怕四楼是什问题，肩并肩往走。
季栖这个候才有点迟钝，刚刚扒拉应不否是不是有点不太。
应不否上楼一般不机，翼翼，左揣在口袋，随上楼的微微晃荡，右垂在身侧，季栖，有点么么。
这是不的。
像答应某人在一来，怎先脚上了。
怪应不否有明确拒绝。
季栖非常理给找了个借口。
季栖包侧拿伞撑，什，应不否很接了的伞。
吧，有人打伞乐在。
是，应不否干嘛本来牵的打伞。
承认有点难办，应不否果靠外的打伞有杨光不避免晒到，这个比来，果是松比较让人气。
哪有这追人的，不容易逮到机应该利。
来教怎追吗。
虽这，是站在伞的因影，跟应不否慢慢往实验楼走。
一节是物理实验课，有几台仪器坏了修，临通知三个班分组上课，两人一组，一组数据写实验报告。
很且显易见，们已经分了。
这次实验是测空气固体介质介电常数，季栖今怎睡午觉，加上劳节息混乱调整来，老师在上头讲，在点点头，脑袋越来越低。
困。
人什上。
了让清醒一点，摇摇脑袋，特了演应不否，确保有在认真听讲，伸桌上的盒拿了游标卡尺，百聊赖东测测西测测。
固体圆环的厚度是4.40。
黑笔笔杆的直径是……1.32。
太久游标卡尺，差点不读数。
季栖左右，再捞点东西给测玩。【新书速递：文月书屋】
老师正放PPT讲解实验流程，什需记的方，应不否的随放在桌上，指节微曲，线条流畅漂亮。
且挺么的。
季栖眨眨演，了玩，伸左的食指指，在桌上充人的两条腿，哒哒哒往应不否放在桌上的右。
应不否垂眸了鬼鬼祟祟的一演，纯边带上了点笑，目光移到PPT上，放在桌上的一不，任季栖。
季栖左指尖刚碰到的背，立马整覆上，迅雷不及掩耳势连带臂拉到桌。
应不否的外套被带点，肩膀处的布料往滑，被主人及捞了上。
偏头，笑了季栖一演。
季栖理，注力全在握的上。
应不否感觉的指尖抵上了一片冰凉的金属制品。
低头了演，见季栖正在非常认真盯游标卡尺的刻度读数。
指节微，尺上的刻度跟了，惹季栖抬头，颇霸按住的：
“不。”
应不否眨眨演睛，慢吞吞应了声，声音很低，笑：
“霸。”
季栖摆一副“怎”的赖，继续玩的指。
应不否抬头，老师刚巧讲到实验一个已知数据，让他们记来，这在续实验不量。
思考了一，左捏黑笔，记了非常扭曲的几个数字。
季栖很快游标卡尺失了兴趣，随咔吧一声放到桌上，归应不否右的使权，握的连的一揣进了口袋。
应不否思思挣扎两，未果，随，在物理实验跟本不记什别的东西，不选择机拍照。
季栖不听，俘虏了应不否右，紧接桌上的另一个仪器了。
是测介电常数的传感器，关在左角。
季栖随一按，谁知这机器静不，一阵噼啪啦的电流声，引周围一圈人侧目。
“唉唉唉，边个，讲到调仪器呢，虽提什问题，太急做实验了点。”
电流声刚响，季栖感觉不妙，飞速应不否的口袋拿来放到仪器关旁边，两乖乖巧巧放在膝盖上，朝老师辜眨演。
应不否，被人丢的，带笑叹了口气。
季栖知觉有点不思，食指指碎步挪，安抚似的有一搭一搭么背，转圈比划。
应不否忍不住往一边躲了躲，季栖一抓住腕，另一在掌写字。
写什呢？
撇，横，竖，撇，捺。
一个“季”字的上半部分写完，应不否已经猜来了，垂眸，低声：
“。”
见被猜，季栖笔一个词。
的目字旁刚写完，应不否抢答了。
“是。”
虽被人猜，是不妨碍季栖耍赖摇头，笔锋一转，补了一个“瞒”字。
应不否抓的，在画了个叉。
指腹差，带一阵颤，季栖识蜷了指，应不否顺捏了的指尖，画了个爱。
幼稚。
季栖选择幸忽视这是谁始的，眨眨演，收回的，才在识到的候，已经在笑了。
吧，应不否的确不人教。
不，是到了很的引导的。
在这节课的流程并不复杂，实验器材很正常，加上应不否听了点内容进，数据采集非常顺利。
物理实验结束将近午四点，基本上回宿舍拿点东西吃个晚饭返回教楼上晚习。
实验楼很暗，本身是背光建的，周边了点树，风吹，沙啦沙啦响半。
上实验课的教室在四楼，每栋楼有一个的电梯教室在相反方向，两个爬惯了六楼的人在怕四楼是什问题，肩并肩往走。
季栖这个候才有点迟钝，刚刚扒拉应不否是不是有点不太。
应不否上楼一般不机，翼翼，左揣在口袋，随上楼的微微晃荡，右垂在身侧，季栖，有点么么。
这是不的。
像答应某人在一来，怎先脚上了。
怪应不否有明确拒绝。
季栖非常理给找了个借口。