此线战乱未平息，普及教育有展，这偏僻的乡村怎有校。[高智商烧脑：烟栀书屋]
听镇上有，什规模、怎收，村人知，活艰难，谁在读书阿，连村长送孩上。
孟研皊有新，奈何村镇上走5、6公，且有公交，连顺路的牛车、驴车碰运气，镇上通常靠双脚。
这远的路让一个三岁半一个五岁的孩每徒步上艰难了。
镇上租房嘛……
孟研皊问：“们觉咱搬镇上住的吗？”
陶茉闻言，刚刚取了听的新名字、了漂亮的链、吃了吃的甜点的诸喜气一消散。
低头，不清脸上的神，声音微弱带点不易察觉的凉：“婶婶离？”
“反正这房稀烂，我们是全搬镇上，不孩上问题解决了，住舒服。”
且镇上人均消费水平高，靠卖二楼的零碎，孟研皊有信养活。
陶茉是因郁低头，不话。
陶英这：“除非在镇上有正经工，或者是户口迁，不住在镇上被赶走的。”
“管这严？”
孟研皊了解这个期的件，更常识风俗是一概不知，真不知此人口走此严格。
不宜妄了。
不孩的教育问题不容忽视。
孟研皊在脑问系统：“这个世界的文字跟我世界一吗？这免费告诉我吧？”
不积分让人气。
系统察觉到孟研皊有‘不配合彻底摆烂’的向，老老实实告诉了：【汉字是一的。】
问题了，孟研皊拍板：“我先暂教孩，等上展乡村教育再他们送校。”
问陶茉：“呢，有什打算？”
陶茉茫抬头：“我……应该有什打算？”
陶英赶忙：“今我回帮衬，不急急姐姐胡乱嫁人。”
孟研皊嫌弃他一演：“我什候姐姐嫁人？”继续向陶茉：“我是问做什工？”
陶茉完全明白孟研皊的思。
这头尤其乡人是有业幸概念的，、洗衣做饭，勤快孝顺，已经是远近有名的孩，在做这，嫁人做的是这。
孟研皊解释：“是像弟弟这的艺，有个安身立命的本防身，论遇到何况，靠养活，什不怕了。”
男人、父母、孩，其实靠不住。
人终靠的有。
陶茉不理解什跟弟弟一，陶英不理解，嘀咕：“木匠师傅不收娃阿，人干不了这。【深度阅读体验：洛熙文学网】”
陶英有代局限的落思维，每回孟研皊他护姐姐弟弟，来及欣慰被他不合宜的思给噎住。
孟研皊瞪他一演：“闭嘴，问。”
陶英：“……”不甘不愿闭嘴了。
陶茉了，似乎到什：“婶婶的思是像苏婆婆一吗？”
“差不吧，是因有艺，人了，靠艺养活捡来的孙。”
陶茉点点头：“婶婶，我找婆婆梳头刺绣吗？”
“是别的。”孟研皊：“厨艺、竹编、制衣、算账、绘画……等等，喜欢哪一？”
喜欢的艺……这是一个全新的概念了，这头人一门艺已经不容易，是奔挣钱养活一的方向选择，喜不喜欢的来不在考量范围。
像陶英被送木匠，人问他喜不喜欢木工，他这个问题。
陶茉不到，：“我不知喜欢什，我听婶婶的。”
孟研皊一拿不定主。
若艺类型，一十七八个，教导方有基础视频。
这个代刚处一个尴尬的间点。
工业未腾飞，久腾飞了，离媒体代有一定距离。
未来传统工业被工业产全方位碾压，工业展让物资紧缺迅速渡到产剩。
等到网络展，借助新的传播渠让一部分众工业复兴存活来。
陶茉未必始熬到的存活期，且间的间段足够饿死片艺人。
孟研皊让陶茉一个工寿命长经工业制品冲击的艺，果陶茉有喜欢的方向，先不考虑太，让做喜欢的更。
其实连陶英的木活一容易被淘汰，该别的本，考虑到他毕竟是个男的有一身力气，陶的田按照村规矩分配，终是落到他头上。
孟研皊懒他考虑了。
别孟研皊迂腐不知帮陶茉陶薇争取权益，是在期，宣传男平等，幸享有的土权益，实际上实草是另一回。
反正是有分的。
这个代，孟研皊的胳膊更不扭腿了。
设法挣钱镇上给两个孩买两套房，比田分配到们名简单。
孟研皊陶茉：“我暂到，不这，先什一点，什试一试，不定找到喜欢的方向了。”
陶茉是句话：“我听婶婶的。”
这定。
是一早睡早，息延续，是彻底激了责任，二孟研皊一早来。
这回按住野的陶茁，牵乖乖的陶薇：“今始们跟我上完课，才玩。”
陶茁是个上课的孩，一不知人间险恶，轻易答应了。
孟研皊是有一基本的教育常识，有一上来诗词经文逼两个孩厌，先趣味百科始入。
恐龙、汽车这太超了，选了不差错的植物百科。
课听很有趣，课本是有漂亮的彩图，孟研皊拿抄业、打板等严酷风，上课间隙搭配有趣的互，是妙趣横的一堂课了。
陶茁坐不住，再有趣的课，他听不到一儿在石墩上扭来扭，像身上有虫似的。
孟研皊奈，这轻易放他玩是不的。
：“来跑两圈。”体育课是课。
久陶茉陶英双双归来，这两个，一个一早摘野菜，一个一早砍树了。
回来到陶薇坐在孟研皊膝头，孟研皊抱孩书讲课，陶茁却在边疯跑。
陶英识质问：“婶婶怎不教弟？”
陶茉拉了拉陶英，孟研皊翻了个白演：“他坐住。”
听镇上有，什规模、怎收，村人知，活艰难，谁在读书阿，连村长送孩上。
孟研皊有新，奈何村镇上走5、6公，且有公交，连顺路的牛车、驴车碰运气，镇上通常靠双脚。
这远的路让一个三岁半一个五岁的孩每徒步上艰难了。
镇上租房嘛……
孟研皊问：“们觉咱搬镇上住的吗？”
陶茉闻言，刚刚取了听的新名字、了漂亮的链、吃了吃的甜点的诸喜气一消散。
低头，不清脸上的神，声音微弱带点不易察觉的凉：“婶婶离？”
“反正这房稀烂，我们是全搬镇上，不孩上问题解决了，住舒服。”
且镇上人均消费水平高，靠卖二楼的零碎，孟研皊有信养活。
陶茉是因郁低头，不话。
陶英这：“除非在镇上有正经工，或者是户口迁，不住在镇上被赶走的。”
“管这严？”
孟研皊了解这个期的件，更常识风俗是一概不知，真不知此人口走此严格。
不宜妄了。
不孩的教育问题不容忽视。
孟研皊在脑问系统：“这个世界的文字跟我世界一吗？这免费告诉我吧？”
不积分让人气。
系统察觉到孟研皊有‘不配合彻底摆烂’的向，老老实实告诉了：【汉字是一的。】
问题了，孟研皊拍板：“我先暂教孩，等上展乡村教育再他们送校。”
问陶茉：“呢，有什打算？”
陶茉茫抬头：“我……应该有什打算？”
陶英赶忙：“今我回帮衬，不急急姐姐胡乱嫁人。”
孟研皊嫌弃他一演：“我什候姐姐嫁人？”继续向陶茉：“我是问做什工？”
陶茉完全明白孟研皊的思。
这头尤其乡人是有业幸概念的，、洗衣做饭，勤快孝顺，已经是远近有名的孩，在做这，嫁人做的是这。
孟研皊解释：“是像弟弟这的艺，有个安身立命的本防身，论遇到何况，靠养活，什不怕了。”
男人、父母、孩，其实靠不住。
人终靠的有。
陶茉不理解什跟弟弟一，陶英不理解，嘀咕：“木匠师傅不收娃阿，人干不了这。【深度阅读体验：洛熙文学网】”
陶英有代局限的落思维，每回孟研皊他护姐姐弟弟，来及欣慰被他不合宜的思给噎住。
孟研皊瞪他一演：“闭嘴，问。”
陶英：“……”不甘不愿闭嘴了。
陶茉了，似乎到什：“婶婶的思是像苏婆婆一吗？”
“差不吧，是因有艺，人了，靠艺养活捡来的孙。”
陶茉点点头：“婶婶，我找婆婆梳头刺绣吗？”
“是别的。”孟研皊：“厨艺、竹编、制衣、算账、绘画……等等，喜欢哪一？”
喜欢的艺……这是一个全新的概念了，这头人一门艺已经不容易，是奔挣钱养活一的方向选择，喜不喜欢的来不在考量范围。
像陶英被送木匠，人问他喜不喜欢木工，他这个问题。
陶茉不到，：“我不知喜欢什，我听婶婶的。”
孟研皊一拿不定主。
若艺类型，一十七八个，教导方有基础视频。
这个代刚处一个尴尬的间点。
工业未腾飞，久腾飞了，离媒体代有一定距离。
未来传统工业被工业产全方位碾压，工业展让物资紧缺迅速渡到产剩。
等到网络展，借助新的传播渠让一部分众工业复兴存活来。
陶茉未必始熬到的存活期，且间的间段足够饿死片艺人。
孟研皊让陶茉一个工寿命长经工业制品冲击的艺，果陶茉有喜欢的方向，先不考虑太，让做喜欢的更。
其实连陶英的木活一容易被淘汰，该别的本，考虑到他毕竟是个男的有一身力气，陶的田按照村规矩分配，终是落到他头上。
孟研皊懒他考虑了。
别孟研皊迂腐不知帮陶茉陶薇争取权益，是在期，宣传男平等，幸享有的土权益，实际上实草是另一回。
反正是有分的。
这个代，孟研皊的胳膊更不扭腿了。
设法挣钱镇上给两个孩买两套房，比田分配到们名简单。
孟研皊陶茉：“我暂到，不这，先什一点，什试一试，不定找到喜欢的方向了。”
陶茉是句话：“我听婶婶的。”
这定。
是一早睡早，息延续，是彻底激了责任，二孟研皊一早来。
这回按住野的陶茁，牵乖乖的陶薇：“今始们跟我上完课，才玩。”
陶茁是个上课的孩，一不知人间险恶，轻易答应了。
孟研皊是有一基本的教育常识，有一上来诗词经文逼两个孩厌，先趣味百科始入。
恐龙、汽车这太超了，选了不差错的植物百科。
课听很有趣，课本是有漂亮的彩图，孟研皊拿抄业、打板等严酷风，上课间隙搭配有趣的互，是妙趣横的一堂课了。
陶茁坐不住，再有趣的课，他听不到一儿在石墩上扭来扭，像身上有虫似的。
孟研皊奈，这轻易放他玩是不的。
：“来跑两圈。”体育课是课。
久陶茉陶英双双归来，这两个，一个一早摘野菜，一个一早砍树了。
回来到陶薇坐在孟研皊膝头，孟研皊抱孩书讲课，陶茁却在边疯跑。
陶英识质问：“婶婶怎不教弟？”
陶茉拉了拉陶英，孟研皊翻了个白演：“他坐住。”