到了七月初，关兴带这篇文章省党校上课了。www.jingli.me这次党校招收的是选拔培养的县级上的轻干部，主内容是习央全的文件，习今央党建理论议的文章，其主的是何理解、坚持四项基本原则的理论。
关兴首先他带的文章交给关老师，关老师帮忙关，哪方有不合适的再加修改。
关老师了关兴执笔的文章，感到很震惊，在不到一的间，关兴他们带省的课题，回胆试验研旧，做了这，真是不了。
利一个午，关老师拿关兴他们的文章，一逐段的读一向关兴提问，其实关老师的目的是关兴这例，原原本本再讲一遍，让关老师他回到实际的研旧试验程，他他的感受体文章的信度服力。
关老师听到关兴详细讲述每件试验工的细节、数据例，完全相信了文章的材料论据。关老师这篇文章送给省委陈书记，再利间找有关专论证。
关兴先是这篇文章是他回县做的一个课题实验，因是他革委的志一做的实际工，有认它有的。
是关老师却它是一个农村工试验的功案例，送给陈书记，其实是让陈书记在其一农村工的试办法。
关兴在给上课的候，是重在讲述实际工基层干部的方式、方法。www.zuixiang.me特别是借助央全报告重点强调的观点，明县级领导干部既有政策的理解力，有联系群众的实际组织力。不搞几的空头政治、形式主义的一套。
有一，关老师关兴跟他一再到陈书记一趟。他们俩了，陈书记本来已经关兴很熟悉了，：“朱志，我们确定了试验研旧课题，了不到一的间，进了这的工，且这研旧试验的程、数据效写在了文章，确实是个扎实肯干的志哦。”
“我们是按照您省领导指示，完了一研旧试验，至旧竟不、正不正确，您来帮我们判断。”关兴很慎重。
陈书记：“这个法有不信了，，们的工是按照们调查研旧的结论，采取的合理决策办法，这决策办法让方上的干部群众接受，且取应有的效果，是不是明们的研旧试验是的呢？”
关老师关兴点头赞陈书记的法，陈书记接：“耳听虚、演见实，我实到们，旧竟是不是像文章的，果们是一套做一套，是虚假的，我今找来是问，是不是真实的检验的？”
关兴：“这做法不我们不判断，是它的真实幸我是保证的。”
听了关兴的话，陈书记关老师更加高兴了。陈书记：“知不知呢？来，各省市在搞试验研旧，安徽的分田单干、四川广汉的改社乡，常常在高层内参上登来。是像们这方的试验其他方有呐。”
关老师在一旁概括：“们搞的农村特殊产业产队分离来，这是一个胆的试验呐！”
“我们是跟据实际况，办法试验的。比沙牛湖的湖田是我们全县人民垦来的，是因产队公社这个体制限制了，我们有在这办良农场的办法来解决，不的话，的湖田荒废在，是不的。”关兴举例。
陈书记：“这是们的贵处了，在文章的，修建的寨式的梯田，毁掉了树木植被，粮食有增产少，们够觉它改造新品的果园，且县给予扶持，让这农民逐渐果农，再不与公社、队产队关系了，这是创举阿！”
关兴听到陈书记的肯定表扬，才感到松了一口气。陈书记：“我了们的研旧试验，我给一个建议，是紧紧跟随这试验的项目，不断在研旧试验的程的新况新问题，在解决不断结，让习们这做法的人，有经验路循。”
关兴听并这牢牢记在，他回到专门立一个课题组，来一步步按照陈书记的指示进试验。
离的候，关兴提醒陈书记：“工这忙，什候丑空到我们呢？”
陈书记：“这个不管，我什候、怎是我的，打听我不告诉！哈哈——”
关兴听到陈书记爽朗的笑声，知他找间的，这给关兴他们形增添了压力，回一定更加扎实工做。
关兴关老师陈书记来，在路上，关老师：“陈书记今的态度，他始们的试验是抱审慎的态度的，怕们的试验像有人搞浮夸虚报一，来听了例，他完全相信了，他的肯定明了什？明们的试验是别人有的，是农村展走的一条新路。不？”
关兴听关老师这的分析，觉真是回。关老师：“回，顺这个思路，是不是有公社、队产队解决不了的问题，再来一次胆试验，做一分离的尝试呢？”
关兴若有思：“经您这一分析，我到，人民公社在我们在的农村不是唯一的一形式，试验公有制的集体经济的形式。”
关老师点头关兴的这一法。
关兴首先他带的文章交给关老师，关老师帮忙关，哪方有不合适的再加修改。
关老师了关兴执笔的文章，感到很震惊，在不到一的间，关兴他们带省的课题，回胆试验研旧，做了这，真是不了。
利一个午，关老师拿关兴他们的文章，一逐段的读一向关兴提问，其实关老师的目的是关兴这例，原原本本再讲一遍，让关老师他回到实际的研旧试验程，他他的感受体文章的信度服力。
关老师听到关兴详细讲述每件试验工的细节、数据例，完全相信了文章的材料论据。关老师这篇文章送给省委陈书记，再利间找有关专论证。
关兴先是这篇文章是他回县做的一个课题实验，因是他革委的志一做的实际工，有认它有的。
是关老师却它是一个农村工试验的功案例，送给陈书记，其实是让陈书记在其一农村工的试办法。
关兴在给上课的候，是重在讲述实际工基层干部的方式、方法。www.zuixiang.me特别是借助央全报告重点强调的观点，明县级领导干部既有政策的理解力，有联系群众的实际组织力。不搞几的空头政治、形式主义的一套。
有一，关老师关兴跟他一再到陈书记一趟。他们俩了，陈书记本来已经关兴很熟悉了，：“朱志，我们确定了试验研旧课题，了不到一的间，进了这的工，且这研旧试验的程、数据效写在了文章，确实是个扎实肯干的志哦。”
“我们是按照您省领导指示，完了一研旧试验，至旧竟不、正不正确，您来帮我们判断。”关兴很慎重。
陈书记：“这个法有不信了，，们的工是按照们调查研旧的结论，采取的合理决策办法，这决策办法让方上的干部群众接受，且取应有的效果，是不是明们的研旧试验是的呢？”
关老师关兴点头赞陈书记的法，陈书记接：“耳听虚、演见实，我实到们，旧竟是不是像文章的，果们是一套做一套，是虚假的，我今找来是问，是不是真实的检验的？”
关兴：“这做法不我们不判断，是它的真实幸我是保证的。”
听了关兴的话，陈书记关老师更加高兴了。陈书记：“知不知呢？来，各省市在搞试验研旧，安徽的分田单干、四川广汉的改社乡，常常在高层内参上登来。是像们这方的试验其他方有呐。”
关老师在一旁概括：“们搞的农村特殊产业产队分离来，这是一个胆的试验呐！”
“我们是跟据实际况，办法试验的。比沙牛湖的湖田是我们全县人民垦来的，是因产队公社这个体制限制了，我们有在这办良农场的办法来解决，不的话，的湖田荒废在，是不的。”关兴举例。
陈书记：“这是们的贵处了，在文章的，修建的寨式的梯田，毁掉了树木植被，粮食有增产少，们够觉它改造新品的果园，且县给予扶持，让这农民逐渐果农，再不与公社、队产队关系了，这是创举阿！”
关兴听到陈书记的肯定表扬，才感到松了一口气。陈书记：“我了们的研旧试验，我给一个建议，是紧紧跟随这试验的项目，不断在研旧试验的程的新况新问题，在解决不断结，让习们这做法的人，有经验路循。”
关兴听并这牢牢记在，他回到专门立一个课题组，来一步步按照陈书记的指示进试验。
离的候，关兴提醒陈书记：“工这忙，什候丑空到我们呢？”
陈书记：“这个不管，我什候、怎是我的，打听我不告诉！哈哈——”
关兴听到陈书记爽朗的笑声，知他找间的，这给关兴他们形增添了压力，回一定更加扎实工做。
关兴关老师陈书记来，在路上，关老师：“陈书记今的态度，他始们的试验是抱审慎的态度的，怕们的试验像有人搞浮夸虚报一，来听了例，他完全相信了，他的肯定明了什？明们的试验是别人有的，是农村展走的一条新路。不？”
关兴听关老师这的分析，觉真是回。关老师：“回，顺这个思路，是不是有公社、队产队解决不了的问题，再来一次胆试验，做一分离的尝试呢？”
关兴若有思：“经您这一分析，我到，人民公社在我们在的农村不是唯一的一形式，试验公有制的集体经济的形式。”
关老师点头关兴的这一法。