一，“程寄松，我打怎，的是教我的方法。”
程寄松是唐念柏的脸，缓缓口，“我教的候，有完球站在球线上一不吗？”
“阿？”
“完球什不赶紧回到的位置？”程寄松质问：“这次因的实力不够强，在一间球打回来。果遇到实力强劲的，缺的空位方故针的点。在球有落，不放松警惕。”
唐念柏“哦”了一声，在场稍微休息一儿准备二局比赛。
侯硕二局的球人，连五六个球，机让给了一个潘少良。
潘少良接球站到球线，唐念柏龚尚瑞一不盯的人，其他三个打的人不回头他。
球有间限制，裁判吹响口哨，提醒潘少良球间即将结束。他拍了球，双将球投掷。
“哎呦，”球并有打网，是打到了唐念柏背上。
潘少良回到的位置，：“不思，误伤了。”
在球场上被球打到本来是件非常正常的，况且方了这的话，唐念柏不打算深旧，等比赛继续。
不信工工部是比分获了二局的胜利，功晋级到一轮。
龚尚瑞场，立马关问：“唐唐，刚才被球打到，有有儿阿？”
“儿，我不是什娇滴滴的白花儿。”唐念柏一摆，示他有任何。转头，程寄松在他，问：“怎了？”
“怎。”
“哦。”
朱老师走来他们：“虽咱们今赢了，这并不是因们有厉害，是因实在是太差劲了。别高兴太早。”
龚尚瑞问：“老师，我们打了绩，不是应该鼓励主吗？”
“确实教应该鼓励主，我觉是应该打击一。我其他院的比赛，有打的的。们别太飘。且我听了们找赞助的儿，赞助商有们拿到了一名才有赞助？我阿，们一场比赛赢，算们幸运了。”
曲一泽，问：“老师，我们增加训练的次数吗？”
朱老师摇头，“其实们主的问题并不是力，们几个打的不了，水平是很高的。三个不的，这一点间的进步我是在演的。们的主问题是配合不默契。”
唐念柏满头问号，“不默契？这个原因我像在哪听。”
“排球是个团队游戏，结果们今的表，队员间毫交流，甚至了球打到队友的。们见哪个比赛的队员这问题？们留个来三个院，我觉们院院间，甚至每个人间，有不太熟悉的感觉。”
龚尚瑞问：“我们应该怎解决这个问题呢？”
“们做的是互相了解彼此。”
唐念柏：“难，我们互相做身调查？”
“不，是进一次团建。”
程寄松是唐念柏的脸，缓缓口，“我教的候，有完球站在球线上一不吗？”
“阿？”
“完球什不赶紧回到的位置？”程寄松质问：“这次因的实力不够强，在一间球打回来。果遇到实力强劲的，缺的空位方故针的点。在球有落，不放松警惕。”
唐念柏“哦”了一声，在场稍微休息一儿准备二局比赛。
侯硕二局的球人，连五六个球，机让给了一个潘少良。
潘少良接球站到球线，唐念柏龚尚瑞一不盯的人，其他三个打的人不回头他。
球有间限制，裁判吹响口哨，提醒潘少良球间即将结束。他拍了球，双将球投掷。
“哎呦，”球并有打网，是打到了唐念柏背上。
潘少良回到的位置，：“不思，误伤了。”
在球场上被球打到本来是件非常正常的，况且方了这的话，唐念柏不打算深旧，等比赛继续。
不信工工部是比分获了二局的胜利，功晋级到一轮。
龚尚瑞场，立马关问：“唐唐，刚才被球打到，有有儿阿？”
“儿，我不是什娇滴滴的白花儿。”唐念柏一摆，示他有任何。转头，程寄松在他，问：“怎了？”
“怎。”
“哦。”
朱老师走来他们：“虽咱们今赢了，这并不是因们有厉害，是因实在是太差劲了。别高兴太早。”
龚尚瑞问：“老师，我们打了绩，不是应该鼓励主吗？”
“确实教应该鼓励主，我觉是应该打击一。我其他院的比赛，有打的的。们别太飘。且我听了们找赞助的儿，赞助商有们拿到了一名才有赞助？我阿，们一场比赛赢，算们幸运了。”
曲一泽，问：“老师，我们增加训练的次数吗？”
朱老师摇头，“其实们主的问题并不是力，们几个打的不了，水平是很高的。三个不的，这一点间的进步我是在演的。们的主问题是配合不默契。”
唐念柏满头问号，“不默契？这个原因我像在哪听。”
“排球是个团队游戏，结果们今的表，队员间毫交流，甚至了球打到队友的。们见哪个比赛的队员这问题？们留个来三个院，我觉们院院间，甚至每个人间，有不太熟悉的感觉。”
龚尚瑞问：“我们应该怎解决这个问题呢？”
“们做的是互相了解彼此。”
唐念柏：“难，我们互相做身调查？”
“不，是进一次团建。”