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随秦歌的讲述，很人拿了笔记本，始在的本上记录了来。
到有人坐，秦歌将的教本放在了桌上。
敌人被调，原来不山的防御体系，才露破绽弱点，这才找到薄弱环节加攻击。
“上一节课完了，有人问我战术这个东西很枯燥，有有什更的习方法？
将西瓜放在这，拿刀，按照西瓜的纹路1，2，3切的这个，这个叫做突破。西瓜切数块的这个形态，叫做分割。拿其的一块，这叫做包围。将这块西瓜吃呢，这叫做歼灭。
分割则是突破，将敌方防御体系分割两个或者两个上的块。这做点是在制造态势，是在形突破制造一个銟入防御体系内部的箭头。
果敌人集有的兵力攻击A，B两点其的一个点的候。剩余的两个点便簺壬舰队的侧，全力向簺壬军队持续火，歼灭们。
尤其是秦歌，他接来讲的突破战术，有人目不转睛的台上。
果敌方集有的兵力进攻我方C点的候，A，B两点敌人的打击力度更，方相钻进了我们的包围圈，关门打狗，们吧？”
秦歌完，了一底的指挥官舰娘们，继续讲。
秦歌，便点了点黑板，在三角的正方画了一个圆圈。
随秦歌非常形象化的比喻，底一战术感觉到比较头疼的员，不禁有恍。尤其是坐在排的个舰队的司令及线回来的指挥官们，不禁点了头来。
“坐！”
这个候我们使三角战术进防御进攻击。”
C点的我方舰队这支援A点，造A点C点的联合兵力簺壬来袭的舰队，并且迅速的剿灭它们，支援B点。
突破其重点的话，在两个字，虚实。分辨何敌薄弱环节，这是舰队指挥官的一项基本素质，算不上高明。高明的做法则是善制造敌人的虚实，是善调敌人。
三角战术是攻防一体的战术，进攻，退守，这才是这个战术体其特点的方。
等到预备铃响，秦歌便拿上的教本，向讲堂的讲台走，威尔士亲王的带秦歌的三名舰娘一坐到了排专门空来的位置。
比我在拿一个西瓜，这个西瓜是敌人，我们我们的舰娘是切西瓜的刀。
包围，则是在分割敌军选择其一块形包围，其重的方是在孤立被分割的一部分敌军或者全部敌军。
一来到讲堂，秦歌到了，坐在的三名军衔少将校的指挥官。
在这个候， A，B两点的实力有差距，支援的一个点，必须是弱方。单独防守的一个点，必须保证有强悍的火力，保证一个点在另外两点歼灭敌人不失守。
因交战积海域关系，A点B点间敌人的攻击，是呈劣势的，是我方C点的这舰队确实随活的。
我们非常明确的到，突破是了分割创造条件，分割是在包围创造条件，包围是了的歼灭创造条件。
我们马上临的簺壬撡汐举例，簺壬撡汐来临，它并不是全军压境，呈向进攻的。是分几个型的簺壬舰队，来进我们城市各个点的突击。
尤其是的指挥官们，刚才的切西瓜始，秦歌讲的东西一直带给他们新鲜感，让他们了原来这才是战争的法。
“上课！”
“上一节课我们讲了什是防御战术防御战术的理念是什，今的这节课，我打算另一个角度讲解一什是战术，接再讲一战术的另一个战术攻击战术。”
“上一节课给讲了防御体系，明白，整个拔除敌人的防御体系很难，是果在防御体系找到一个攻击点，加攻击形突破。
随秦歌的声音，有人站了来。
这真的是命运的安排錒！
到这，秦歌的嘴角翘。初在球上海军指挥院的候，是坐在他们在一认真的聆听。
我这个问题带到了这节课堂，的确明白战术这个原理，是一个枯燥的程，是其实来非常简单。
是不是这听来非常简单？这是谓的战术，突破，分割，包围，歼灭。”
秦歌，在背的黑板上画来了一个三角形。
至歼灭，很解释了。已经将敌人团团包围住了，我们做的一步是歼灭，夺取战争的胜利。
“接来我讲的这个战术，不管防御体系是进攻体系，是的，这个战术被称三角战术。”
在却利的知识，在这个世界给这等级的军人，讲述什是战术。
秦歌随讲述，不断的在黑板上画相应的阵型及标攻击的箭头。这直观的感觉让有人非常明确，这个战术的图是什，该怎构建期的反攻策略等等……
接来，我讲解一个突破战术，或者突破战法，来我们的攻击突破，提供有利的支撑。”
“假设这个圆圈是簺壬的型舰队，它突破我们这个三角战术防御体系，必须分兵攻击A点或者B点。
“们知，在有的图形，三角形是坚固的，应战术，不管是防御是进攻，它做到互相呼应。
到有人坐，秦歌将的教本放在了桌上。
敌人被调，原来不山的防御体系，才露破绽弱点，这才找到薄弱环节加攻击。
“上一节课完了，有人问我战术这个东西很枯燥，有有什更的习方法？
将西瓜放在这，拿刀，按照西瓜的纹路1，2，3切的这个，这个叫做突破。西瓜切数块的这个形态，叫做分割。拿其的一块，这叫做包围。将这块西瓜吃呢，这叫做歼灭。
分割则是突破，将敌方防御体系分割两个或者两个上的块。这做点是在制造态势，是在形突破制造一个銟入防御体系内部的箭头。
果敌人集有的兵力攻击A，B两点其的一个点的候。剩余的两个点便簺壬舰队的侧，全力向簺壬军队持续火，歼灭们。
尤其是秦歌，他接来讲的突破战术，有人目不转睛的台上。
果敌方集有的兵力进攻我方C点的候，A，B两点敌人的打击力度更，方相钻进了我们的包围圈，关门打狗，们吧？”
秦歌完，了一底的指挥官舰娘们，继续讲。
秦歌，便点了点黑板，在三角的正方画了一个圆圈。
随秦歌非常形象化的比喻，底一战术感觉到比较头疼的员，不禁有恍。尤其是坐在排的个舰队的司令及线回来的指挥官们，不禁点了头来。
“坐！”
这个候我们使三角战术进防御进攻击。”
C点的我方舰队这支援A点，造A点C点的联合兵力簺壬来袭的舰队，并且迅速的剿灭它们，支援B点。
突破其重点的话，在两个字，虚实。分辨何敌薄弱环节，这是舰队指挥官的一项基本素质，算不上高明。高明的做法则是善制造敌人的虚实，是善调敌人。
三角战术是攻防一体的战术，进攻，退守，这才是这个战术体其特点的方。
等到预备铃响，秦歌便拿上的教本，向讲堂的讲台走，威尔士亲王的带秦歌的三名舰娘一坐到了排专门空来的位置。
比我在拿一个西瓜，这个西瓜是敌人，我们我们的舰娘是切西瓜的刀。
包围，则是在分割敌军选择其一块形包围，其重的方是在孤立被分割的一部分敌军或者全部敌军。
一来到讲堂，秦歌到了，坐在的三名军衔少将校的指挥官。
在这个候， A，B两点的实力有差距，支援的一个点，必须是弱方。单独防守的一个点，必须保证有强悍的火力，保证一个点在另外两点歼灭敌人不失守。
因交战积海域关系，A点B点间敌人的攻击，是呈劣势的，是我方C点的这舰队确实随活的。
我们非常明确的到，突破是了分割创造条件，分割是在包围创造条件，包围是了的歼灭创造条件。
我们马上临的簺壬撡汐举例，簺壬撡汐来临，它并不是全军压境，呈向进攻的。是分几个型的簺壬舰队，来进我们城市各个点的突击。
尤其是的指挥官们，刚才的切西瓜始，秦歌讲的东西一直带给他们新鲜感，让他们了原来这才是战争的法。
“上课！”
“上一节课我们讲了什是防御战术防御战术的理念是什，今的这节课，我打算另一个角度讲解一什是战术，接再讲一战术的另一个战术攻击战术。”
“上一节课给讲了防御体系，明白，整个拔除敌人的防御体系很难，是果在防御体系找到一个攻击点，加攻击形突破。
随秦歌的声音，有人站了来。
这真的是命运的安排錒！
到这，秦歌的嘴角翘。初在球上海军指挥院的候，是坐在他们在一认真的聆听。
我这个问题带到了这节课堂，的确明白战术这个原理，是一个枯燥的程，是其实来非常简单。
是不是这听来非常简单？这是谓的战术，突破，分割，包围，歼灭。”
秦歌，在背的黑板上画来了一个三角形。
至歼灭，很解释了。已经将敌人团团包围住了，我们做的一步是歼灭，夺取战争的胜利。
“接来我讲的这个战术，不管防御体系是进攻体系，是的，这个战术被称三角战术。”
在却利的知识，在这个世界给这等级的军人，讲述什是战术。
秦歌随讲述，不断的在黑板上画相应的阵型及标攻击的箭头。这直观的感觉让有人非常明确，这个战术的图是什，该怎构建期的反攻策略等等……
接来，我讲解一个突破战术，或者突破战法，来我们的攻击突破，提供有利的支撑。”
“假设这个圆圈是簺壬的型舰队，它突破我们这个三角战术防御体系，必须分兵攻击A点或者B点。
“们知，在有的图形，三角形是坚固的，应战术，不管是防御是进攻，它做到互相呼应。