何淇讲话跟打机关枪似的，永远不浪费间在课堂引入上，有讲题讲到难点的候才稍微慢一点。《二战题材经选：北栀阁》
“这集合，是有一点陷阱，是注，不这。遇到类似的，我教怎办。”
何淇“唰”拉右半块黑板，两块黑板在正“嘭”撞，遮住白板，在上拿粉笔“笃笃笃”始写字，边写边讲。
“……明白了吗？有明白的吗？有的话我往走了？”扫视一圈，“答题卡我了，早习到了，这题几个错，是怎错的，有数吗？是集合有什概念弄懂的，是做的候脑筋有转来，清楚，知吗？懂的抓紧课来问。”
抡黑板差，差灰尘满飞：“咳、咳……集合的分是很拿的，一定抓住，尤其底比较差的，我不点名了，们听。”
蓝欢不改瑟做笔记，其实紧张死了。
这题错了呗，呵呵。
即使知何淇不骂人，不堂点名，是害怕，每次一讲数卷，宛世界末，厦崩塌。
灭鼎灾降临，何淇揭晓一个稳稳的答案：的。
“我佛慈悲”的饶恕式教育一定是打压式教育的症良药，在这“不忍责怪”“数次给机”的宽容，造一台愧疚的永机，吭哧吭哧进步。
老师饶恕我了，我一定变本加厉……哦不，我一定习。
这是蓝欢数基础烂，坚持习的原因一。
“来，三角函数，三个问，做的是挺的，有一半的做了。我先讲两做法……”
讲完，到了何淇例询问的候：“听懂了吗？两方法掌握。”
江嘉李口：“老师，我有一做法，其实更简单一。”
“是，来来一怎做的。”何淇挑很长的一跟粉笔，指江嘉李的方向递给。
江嘉李上讲台，坐在座位上远远指黑板，几句话思路讲了。
何淇很快明白的思：“这做是解来的，是这个不是有况适的，，果题目稍微一变，这，”差几个方，改了改，“的方法不了。”
捏粉笔端详黑板，几秒了表：“我觉这个是有一偶的分在的，这个不是很利养做题的习惯阿，是不鼓励这的方法，一我讲的，顺了考场上解题快了。(汉唐兴衰史：于归文学网)”
贺淮先举：“老师，是我觉算改了题目，江嘉李的做法是的……”
安凤岑琰：“，我刚才试了一，算来。”
何淇再次表，挤了一分钟聊了聊，分个错。
咂咂嘴：“是尽量不这剑走偏锋。，这部分先这，次遇到再讨论，我们快点讲这份卷。”
们纠结的这一分钟，蓝欢掏一个吧掌的线圈本，在上记了点东西。
【按部班做题，是临场挥剑走偏锋更？】
人人的基础力不、思维习惯不、目标分数不，蓝欢觉这个问题听别人的回答有，记来，在刷题程结的习惯。
认阶段基础几乎0，拿120分基础分，并且思维很需固定的路指导，有赋，目来是听老师的，先按部班拿的分拿了。
记录习程方法知识上的困惑，解属的答案，是蓝欢的习惯。
二节课上课，何淇聊了聊选做题：“这次考的试师附的高三模拟题，教导主任跟高三级来给们做考的，有超纲的题目，错了关系。知识点虽，我先给们讲一讲题，试试。”
“这英语是师附的卷。”
“且是高三的模拟题，是我们做的吗？”
“温雨有什抱怨的呀……”
“我觉我了，这我的英语不算太差。”
“讲什呢？”何淇问，“听懂吗刚才题？”
的拼命摇头。
何淇收回演神：“不是继续。我们来这个不等式，选做题的不等式参数方程，一般来参数方程更做……”
蓝欢这节课听云雾，很题连题目读不懂，尤其是一选择题，有数字字母组合来的式，这题真的做吗，跟书一！
果十的是基础差，十的是睁演瞎，什不知。
不这知识算是刻骨铭，少个夜夜泡在，编一套的理解，考上120，复健来很快，加上何淇思路清晰，每题复习知识点，很记忆被带挖来了。
，这节课听蓝欢很爽，觉跟十的感觉不一了。
十是觉，老师在讲课。
十的觉何淇很厉害，讲很，习惯文理科试卷拿在一比讲，是在比产一新的解题思路，及题思路的分析。这一点十的蓝欢不懂。
个候是畏畏缩缩做题，顺题目流淌的方向激流勇进，希望待在的舟，不被冲垮顺利到达，不问一句什题？不在谓的题人思路，在漂流的路的走向是有原因的，正题目的每一个设计是有考量的。
来，写数像是迎接挑战的，活十，目光不一了。
做题征，征赢，态不是避免挨打的，是征服。
是熟练的演审视，熟练的庖丁解牛。
赢，靠的不仅是实力，有态。
老蓝欢快感哭了，太了，真的是不白活27，呜呜，蓝欢这回有救了。
这几句话全记在本本上，刻提醒。
何淇课布置了很业：“改错记改了昂，错题本儿弄。有一张函数的练习，课代表办公室拿，另外有两张师附的模拟题，高三顺来的，们挑的写了。”
“不是吧老师？！”
“真的写吗？”
“写不 完怎办呀？”
“不写怎办呢！！”
何淇喝水偷笑：“尽量写，写完！诶呀，加油写不了吗，写完写完，我走了阿。”
拎上水杯抱试卷，风风火火了，不这回是像个逃债的。
李雪：“真是人其名，业复业，业何淇阿！”
667班哀鸿遍野，蓝欢倒觉。
“这集合，是有一点陷阱，是注，不这。遇到类似的，我教怎办。”
何淇“唰”拉右半块黑板，两块黑板在正“嘭”撞，遮住白板，在上拿粉笔“笃笃笃”始写字，边写边讲。
“……明白了吗？有明白的吗？有的话我往走了？”扫视一圈，“答题卡我了，早习到了，这题几个错，是怎错的，有数吗？是集合有什概念弄懂的，是做的候脑筋有转来，清楚，知吗？懂的抓紧课来问。”
抡黑板差，差灰尘满飞：“咳、咳……集合的分是很拿的，一定抓住，尤其底比较差的，我不点名了，们听。”
蓝欢不改瑟做笔记，其实紧张死了。
这题错了呗，呵呵。
即使知何淇不骂人，不堂点名，是害怕，每次一讲数卷，宛世界末，厦崩塌。
灭鼎灾降临，何淇揭晓一个稳稳的答案：的。
“我佛慈悲”的饶恕式教育一定是打压式教育的症良药，在这“不忍责怪”“数次给机”的宽容，造一台愧疚的永机，吭哧吭哧进步。
老师饶恕我了，我一定变本加厉……哦不，我一定习。
这是蓝欢数基础烂，坚持习的原因一。
“来，三角函数，三个问，做的是挺的，有一半的做了。我先讲两做法……”
讲完，到了何淇例询问的候：“听懂了吗？两方法掌握。”
江嘉李口：“老师，我有一做法，其实更简单一。”
“是，来来一怎做的。”何淇挑很长的一跟粉笔，指江嘉李的方向递给。
江嘉李上讲台，坐在座位上远远指黑板，几句话思路讲了。
何淇很快明白的思：“这做是解来的，是这个不是有况适的，，果题目稍微一变，这，”差几个方，改了改，“的方法不了。”
捏粉笔端详黑板，几秒了表：“我觉这个是有一偶的分在的，这个不是很利养做题的习惯阿，是不鼓励这的方法，一我讲的，顺了考场上解题快了。(汉唐兴衰史：于归文学网)”
贺淮先举：“老师，是我觉算改了题目，江嘉李的做法是的……”
安凤岑琰：“，我刚才试了一，算来。”
何淇再次表，挤了一分钟聊了聊，分个错。
咂咂嘴：“是尽量不这剑走偏锋。，这部分先这，次遇到再讨论，我们快点讲这份卷。”
们纠结的这一分钟，蓝欢掏一个吧掌的线圈本，在上记了点东西。
【按部班做题，是临场挥剑走偏锋更？】
人人的基础力不、思维习惯不、目标分数不，蓝欢觉这个问题听别人的回答有，记来，在刷题程结的习惯。
认阶段基础几乎0，拿120分基础分，并且思维很需固定的路指导，有赋，目来是听老师的，先按部班拿的分拿了。
记录习程方法知识上的困惑，解属的答案，是蓝欢的习惯。
二节课上课，何淇聊了聊选做题：“这次考的试师附的高三模拟题，教导主任跟高三级来给们做考的，有超纲的题目，错了关系。知识点虽，我先给们讲一讲题，试试。”
“这英语是师附的卷。”
“且是高三的模拟题，是我们做的吗？”
“温雨有什抱怨的呀……”
“我觉我了，这我的英语不算太差。”
“讲什呢？”何淇问，“听懂吗刚才题？”
的拼命摇头。
何淇收回演神：“不是继续。我们来这个不等式，选做题的不等式参数方程，一般来参数方程更做……”
蓝欢这节课听云雾，很题连题目读不懂，尤其是一选择题，有数字字母组合来的式，这题真的做吗，跟书一！
果十的是基础差，十的是睁演瞎，什不知。
不这知识算是刻骨铭，少个夜夜泡在，编一套的理解，考上120，复健来很快，加上何淇思路清晰，每题复习知识点，很记忆被带挖来了。
，这节课听蓝欢很爽，觉跟十的感觉不一了。
十是觉，老师在讲课。
十的觉何淇很厉害，讲很，习惯文理科试卷拿在一比讲，是在比产一新的解题思路，及题思路的分析。这一点十的蓝欢不懂。
个候是畏畏缩缩做题，顺题目流淌的方向激流勇进，希望待在的舟，不被冲垮顺利到达，不问一句什题？不在谓的题人思路，在漂流的路的走向是有原因的，正题目的每一个设计是有考量的。
来，写数像是迎接挑战的，活十，目光不一了。
做题征，征赢，态不是避免挨打的，是征服。
是熟练的演审视，熟练的庖丁解牛。
赢，靠的不仅是实力，有态。
老蓝欢快感哭了，太了，真的是不白活27，呜呜，蓝欢这回有救了。
这几句话全记在本本上，刻提醒。
何淇课布置了很业：“改错记改了昂，错题本儿弄。有一张函数的练习，课代表办公室拿，另外有两张师附的模拟题，高三顺来的，们挑的写了。”
“不是吧老师？！”
“真的写吗？”
“写不 完怎办呀？”
“不写怎办呢！！”
何淇喝水偷笑：“尽量写，写完！诶呀，加油写不了吗，写完写完，我走了阿。”
拎上水杯抱试卷，风风火火了，不这回是像个逃债的。
李雪：“真是人其名，业复业，业何淇阿！”
667班哀鸿遍野，蓝欢倒觉。